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高職生職業(yè)意識教育融入企業(yè)文化的思考

校企融合：高職院校系部文化建設的實(shí)踐與探索

以職業(yè)精神為核心的高職校園精神培育思考

用創(chuàng )新文化培育工匠精神

增強職業(yè)意識 提升人才情商

“工匠精神”如何融入高職人才培養中

董剛：將職業(yè)精神養成融入人才培養全過(guò)程[2]--中國法律職業(yè)教育網(wǎng)

黃達人：我們向高職院校學(xué)什么

高職院校開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀與踐行活動(dòng)”的實(shí)踐與思考

“工匠精神”，職業(yè)教育的靈魂

【透視】高職高專(zhuān)畢業(yè)生跳槽現象

校園文化建設探析

【創(chuàng )新職教】一流高職文化靠校長(cháng)探索

基于“三教”改革的工匠精神培育模式

20170926提高職教吸引力 有些功課必須做

試論高職學(xué)生職業(yè)意識培養

關(guān)于高職教育的辦學(xué)思考

系統培養提升高職生職業(yè)素養

基于“職業(yè)化”策略的高職專(zhuān)業(yè)建設研究

試析工學(xué)結合模式下高職學(xué)生職業(yè)道德培養

_校企聯(lián)姻_構建富有高職特色的校園文化_王真

行業(yè)文化融入高職課程思政實(shí)踐的路徑創(chuàng )新

應用電子技術(shù)論文：對高職院校專(zhuān)業(yè)文化建設的研究，以應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例

高等職業(yè)教育基本理論知識、高職學(xué)校教師應知應會(huì )知識點(diǎn)梳理講義【高職專(zhuān)用】

“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的研究與實(shí)施

中職校園文化建設的思考與對策

高職院?！肮W(xué)結合、校企合作”教學(xué)模式的探討與反思