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學(xué)英語(yǔ)新教材教法初探

初中英語(yǔ)合作學(xué)習初探

關(guān)于中職英語(yǔ)情境教學(xué)初探

任務(wù)型閱讀教學(xué)的實(shí)例探討

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)心得

任務(wù)型教學(xué)以及它的步驟、優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、意義

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現狀分析與建議

如何基于主題意義進(jìn)行單元整體教學(xué)？有哪些關(guān)鍵思路和策略？

教學(xué)過(guò)程中的五點(diǎn)要求

八年級英語(yǔ)上冊部分單元教學(xué)部分反思

《(新目標英語(yǔ))教學(xué)中探究性學(xué)習的研究》結題報告

高中英語(yǔ)閱讀課的課堂教學(xué)反思

骨干教師學(xué)校鑒定評語(yǔ)如何寫(xiě)

學(xué)習：小學(xué)英語(yǔ)課型分析

任務(wù)型教學(xué)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運用

如何促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習

評課稿選

構建高效英語(yǔ)課堂的實(shí)踐與探究

論中學(xué)英語(yǔ)教科書(shū)的使用

“創(chuàng )新求實(shí)”的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式

小學(xué)英語(yǔ)新課標解讀

英語(yǔ)課堂“小組合作學(xué)習”低效現象的反思(61887)-英語(yǔ)教育周刊-(204)-21英語(yǔ)網(wǎng)

[轉載]初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課課堂教學(xué)模式研究

聽(tīng)沈峰老師的“談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)的有效性”的收獲

初中英語(yǔ)有效教學(xué)課題實(shí)施方案--盧艷麗

顧吟聲：淺析翻轉過(guò)后初中英語(yǔ)教學(xué)的課前、課中和課后

課堂教學(xué)大比武活動(dòng)總結（優(yōu)質(zhì)課）

初中生英語(yǔ)自主閱讀能力的培養

朱敏明| 基于主題語(yǔ)境的小學(xué)英語(yǔ)“教-學(xué)-評一體化”設計路徑

初中英語(yǔ)教學(xué)論文：淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)