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英語(yǔ)學(xué)習的有效性

高中英語(yǔ)閱讀課的課堂教學(xué)反思

淺談初中英語(yǔ)課堂“師生互動(dòng)”教學(xué)模式的探索

淺談“讓學(xué)生成為課堂主體”英語(yǔ)教學(xué)模式

淺談高中英語(yǔ)的口語(yǔ)教學(xué)

高中英語(yǔ)教學(xué)設計

小學(xué)體育課一年級下冊教案

對英語(yǔ)新課堂的幾點(diǎn)建議

感悟英語(yǔ)之魅力，體驗“競賽”之真諦

“活動(dòng)單導學(xué)”教學(xué)模式(轉）

小組合作學(xué)習的具體模式和技巧

您在實(shí)際教學(xué)是如何教學(xué)生學(xué)習方法的？請舉一教學(xué)案例說(shuō)明

【寫(xiě)作組優(yōu)秀文章薦讀】陳秀君：《狼》教學(xué)設計的研討全過(guò)程——記第一次教學(xué)設計研討會(huì )

【觀(guān)課報告3】英語(yǔ)小組合作學(xué)習課堂觀(guān)察報告

合作讀報——快速提高英語(yǔ)水平

小組合作學(xué)習下教師如何備課

桐鄉市小學(xué)英語(yǔ)小班化教學(xué)一等獎3（錄像、教案、課件）

單元主題學(xué)習教學(xué)設計

[教學(xué)研究]雅魯藏布大峽谷教學(xué)反思

魅力課堂“四字經(jīng)”

【論文總結】如何提高初中學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力？

Unit 5 Do you have a soccer ball ? Section B(1a-1d) 教學(xué)反思

英語(yǔ)教學(xué)反思

英語(yǔ)課堂教學(xué)模式探討

Lesson14 Tomorrow We Will Play

湖南省常德市2011

仁愛(ài)英語(yǔ)課堂教學(xué)中任務(wù)的設計

我的教學(xué)故事

探究新時(shí)期高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法

淺議多元智能在語(yǔ)文教學(xué)中的應用