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新世紀教師師德1

淺談化學(xué)實(shí)驗教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程標準

信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵問(wèn)題與策略

信息技術(shù)教育與教師素養

再論信息技術(shù)課程的核心價(jià)值--馮伯虎教育網(wǎng)志

中小學(xué)信息技術(shù)教師邊緣化現象探析

中日小學(xué)信息技術(shù)教育比較研究

信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的整合

信息技術(shù)培訓心得體會(huì )

教育技術(shù)能力試題八

現代教育理念與現代教學(xué)理論之一

信息素養

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育教學(xué)中應用

公開(kāi)課| 特級教師余安敏老師談中小學(xué)信息科技課程三問(wèn)

作為教師應該如何應對教育信息化的挑戰

淺談信息技術(shù)與思品學(xué)科的整合

從技能訓練走向信息素養的提升 參考論文

蔡榮華:以培養學(xué)生核心素養為導向的高中信息技術(shù)教學(xué)策略研究

新技術(shù)學(xué)習計劃【中學(xué)思想政治教學(xué)網(wǎng)WWW.ZZ6789.COM】

優(yōu)化“整合”教學(xué)的基本途徑

《現代教育技術(shù)》“信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式研究”讀后感

十大信息技術(shù)支持的創(chuàng )新教學(xué)模式

新課程改革下的信息技術(shù)“新課堂”

在音樂(lè )教學(xué)中如何運用信息技術(shù)

不要把“人灌”變成“機灌”

小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )客課程的開(kāi)展與實(shí)施

現代教育技術(shù)與課程整合之間的關(guān)系

課程創(chuàng )新漫談（3）

現代教育技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式總結