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系列講座：教學(xué)內容的選擇與教學(xué)環(huán)節的展開(kāi)（第一講）（王榮生）

語(yǔ)文版八年級下冊第一單元備課教案

立閱讀導向 賞學(xué)生美文——閱讀寫(xiě)作相結合教學(xué)實(shí)踐探究

教學(xué)研究：理想的語(yǔ)文課堂必須關(guān)照的幾個(gè)層面

散文教學(xué)的高效教學(xué)法

《背影》教學(xué)設計及點(diǎn)評

小學(xué)語(yǔ)文核心素養清單

語(yǔ)文教學(xué)中的“三步六讀法”

父愛(ài)如山：朱自清的《背影》被刪掉的歷史真相

國培小語(yǔ)：把握寫(xiě)話(huà)和習作教學(xué)的規律

【蘇教版】六年級語(yǔ)文下冊教學(xué)反思(全冊)

【說(shuō)課稿】背影

楊紅梅：新課改視野下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養學(xué)生核心素養的多元化策略研究

像庖丁解牛一樣解課文——談《燈籠》一課的教學(xué)設計

李金梅-《潛心言語(yǔ)》讀后感

讀《我怎樣教語(yǔ)文》的反思

大單元教學(xué)需要共同認識（上）

從《背影》教學(xué)設計看語(yǔ)文三維目標達成

語(yǔ)文不應該這樣教

一篇應急的評課稿

學(xué)習 | 語(yǔ)文早自習只能讀課文？老師說(shuō)換一種晨讀內容，讓語(yǔ)文學(xué)習更有趣……

讓孩子學(xué)好終生受益的語(yǔ)文

余映潮：教材研讀的美妙世界????講座

中學(xué)語(yǔ)文單元教學(xué)的整體思維

語(yǔ)文有效教學(xué)二點(diǎn)思考

第1513季【濕地淮語(yǔ)】我跟余映潮老師學(xué)語(yǔ)文（四）

撰寫(xiě)教學(xué)反思的幾個(gè)要點(diǎn)