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怎樣做好課堂教學(xué)的評價(jià)

[轉載]教學(xué)方法30種

淺談?wù)Z(yǔ)文中高年段精讀課文課堂教學(xué)模式

“小學(xué)語(yǔ)文板書(shū)設計”課題研究結題報告

提高語(yǔ)文成績(jì)的幾點(diǎn)體會(huì )

常用教學(xué)方法分析

優(yōu)化課堂整體結構，大面積提高教學(xué)質(zhì)量

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)調控藝術(shù)

淺論小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)

聽(tīng)課的方法（二）

語(yǔ)文有效教學(xué)——觀(guān)念·策略·設計

鳥(niǎo)的天堂說(shuō)課稿(人教版四年級說(shuō)課)

語(yǔ)文“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)的備課模式

散文教學(xué)的高效教學(xué)法

明白了閱讀教學(xué)中的這三個(gè)基本問(wèn)題，中小學(xué)閱讀教學(xué)才能提高效率

淺談小學(xué)語(yǔ)文板書(shū)設計的幾種實(shí)用形式

語(yǔ)文教學(xué)四十法26語(yǔ)文教學(xué)的板書(shū)藝術(shù)

談?wù)Z(yǔ)文課堂教學(xué)中的板書(shū)設計[東坡語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)]

一代師表霍懋征語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)

淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的板書(shū)藝術(shù)

教師應對課堂突發(fā)事件的30個(gè)小訣竅

認真鉆研教材 提升備課能力

經(jīng)典教學(xué)法分享

從模擬上課看語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)能力

2013第九屆“語(yǔ)文報杯”課堂教學(xué)大賽現場(chǎng)評課實(shí)錄

青島即墨二十八中學(xué)習報告

《夏感》課堂實(shí)錄1

在課堂教學(xué)中喚起學(xué)生的美感激情

預習單——讓語(yǔ)文教學(xué)走向“生本”（舊文珍藏）

低段課堂作業(yè)如何與教學(xué)有效鏈接