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要有下面

班主任該如何處理好教學(xué)和管理的關(guān)系？

實(shí)用版優(yōu)秀教師述職報告范文三篇

追求真善美的管理，培育真善美的學(xué)生

28條教師管理好班級的點(diǎn)子，條條經(jīng)典！

優(yōu)秀班主任管理班級的八個(gè)好點(diǎn)子！老師們一定要讀一讀丨一班一世界

校長(cháng)在班主任會(huì )議上的講話(huà)

xx小學(xué)學(xué)校文化建設方案

2018年義務(wù)教育學(xué)校班主任教學(xué)管理經(jīng)驗交流會(huì )活動(dòng)方案

學(xué)校發(fā)展的指導思想及目標措施

校長(cháng)“五子登科”管理法摭談|蘇州教育研究

班主任工作總結

教學(xué)感悟（向陽(yáng)明德小學(xué)：蔡榮）

學(xué)校管理：困則變，變則通

責任區督學(xué)聽(tīng)課的“七字經(jīng)”

以文化的力量助推學(xué)校發(fā)展

教師節發(fā)言稿

用心守護教育 用愛(ài)感化學(xué)生一一記阜南縣于集鄉中心小學(xué)教師張勇

積極性迷失方向背后的過(guò)程管理缺失（張小卡）

教育部新政策: 班主任迎來(lái)3個(gè)好消息, 將提升班主任待遇

這兩個(gè)問(wèn)題，困擾學(xué)校一線(xiàn)優(yōu)秀教師很多年！

從繁瑣到簡(jiǎn)單，編班系統幫助學(xué)?？焖倬幣虐嗉?！--

學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量，應該先抓班主任建設，還是先抓科任教師建設？

總結

先進(jìn)工作者材料（江帆）

抓好“中差生”培養才是提高教學(xué)質(zhì)量的訣竅

新野縣優(yōu)秀教師評優(yōu)最美教師師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人文明教師

向管理要質(zhì)量！

加強年級組教師團隊建設的實(shí)施策略

教育學(xué)復習資料