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一位從教30年校長(cháng)的36條教育感言

做水一樣的教育，需要教師跨八道坎，校長(cháng)過(guò)九道關(guān)

讀《問(wèn)題學(xué)生教育指南》有感

當你的勸導失效----

【教師節專(zhuān)刊】嚴樹(shù)林/學(xué)生的一句話(huà)讓我震撼

校長(cháng)治校25言

朱自清：把教育視為信仰而非升官發(fā)財的手段

遠晴聊教育（三）

小議懲罰教育〖轉〗

學(xué)校教學(xué)生活未來(lái)新樣態(tài)的三維選擇——對話(huà)蘇州市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人劉彩鳳（二）

教育家名言

好老師的標準

[轉載]在杜郎口中學(xué)的幕后隱藏了什么？（３）

福州10位中小學(xué)名校長(cháng)們的“教育觀(guān)”---福州八中校長(cháng)

處理違紀學(xué)生不能意氣用事

教育，你不可缺失“尊重”！

淺談教師的板書(shū)

教師不是社會(huì )的優(yōu)秀群體

師德哲學(xué)的尊貴邀請：好教師、好校長(cháng)和教育家的內在覺(jué)悟與外在魅力

教育是做的哲學(xué)

教育，怎樣才快樂(lè )

家長(cháng)為什么總喜歡對老師說(shuō): 孩子不聽(tīng)話(huà)你就打, 我不找你麻煩!

教育觀(guān)察：教育需不需要懲戒？（下）

把握好處罰教育的度

這所學(xué)校凝練的13條“錦囊妙計”，把家校關(guān)系的微妙都摸透了

18歲開(kāi)始學(xué)哲學(xué)思辨，太晚了｜對話(huà)法國哲學(xué)家Oscar Brenifier

教師該有多少懲戒權？

過(guò)度管理：校長(cháng)辦學(xué)的隱藏陷阱

北京35中校長(cháng)朱建民：好的教育一定要向前眺望三十年

傷師案處理公布，缺學(xué)生和家長(cháng)的處理意見(jiàn)！法律專(zhuān)家怎么說(shuō)，雄起！暗箱嫌疑？