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校本培訓

以課題帶動(dòng)教研，以教研推動(dòng)科研

《“個(gè)性化閱讀和寫(xiě)作”教學(xué)探究》校本課程實(shí)施方案

骨干教師考試題庫大全

教學(xué)工作總結16上

“立足校本教學(xué)研究，探索有效習作策略”

反思與研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

淺談校本教研的方法和途徑

問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，發(fā)展即成果

校本教研及其模式

基于校本教研的課堂觀(guān)察方法的研究

校本研究網(wǎng)

有效教學(xué)講座四之十四(中小學(xué)有效教學(xué)反思研究)

加強小課題的研究 提高教師科研能力 - 王橋小學(xué)的日志 - 網(wǎng)易博客

在新一輪課程改革的背景下對校本教學(xué)研究的思考

如何開(kāi)展校本教研？

聚焦課堂 提升質(zhì)量3

教師教育科研案例課題研究與課題申報

微課程研究策略的思考

校本培訓第4期 | 校本研修的有效路徑與策略

教育教學(xué)理論思考

研究性學(xué)習與校本課程結合模式的研究

校本研究是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的最有效途徑

學(xué)校教科研應注意的幾個(gè)問(wèn)題

略論扎實(shí)有效的課題研究