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原文:
分層教學(xué)之我見(jiàn)——從分層教學(xué)的現狀談起
一年級數學(xué)上冊教學(xué)總結,學(xué)科教學(xué)總結大全
桃林遍紅 閱15245 轉438
我的初中數學(xué)教學(xué)故事
bqzxzj 閱28384 轉493
新課程下初中化學(xué)有效教學(xué)初探
今日微風(fēng) 閱356 轉18
如何激發(fā)學(xué)生積極的表現欲
安桂岫 閱486 轉3
差異教育視野下的課堂教學(xué)(之一 專(zhuān)題文獻摘錄34)
課程教學(xué)研究 閱86
讓學(xué)困生的數學(xué)也“活”起來(lái)
經(jīng)絡(luò )養生妙 閱206 轉21
二年級數學(xué)教育教學(xué)工作總結
喜歡讀書(shū)的銀 閱282 轉7
吳國平:如何讓不同學(xué)生都學(xué)到數學(xué)知識
許愿真 閱68 轉6
《分層級教學(xué)與差異性教育研究》的階段小結
劉艷玲的書(shū)館 閱82 轉3
信息技術(shù)教育教學(xué)心得體會(huì )
xulangmang 閱7759 轉222
對初中英語(yǔ)分層教學(xué)的反思
誰(shuí)會(huì )愛(ài)我一生 閱6589 轉208
淺談小學(xué)數學(xué)課堂中課堂作業(yè)的設計
平淡艾蘭 閱5240 轉147
教無(wú)止境!學(xué)無(wú)止境??!
紅日館1977 閱309 轉5
“大班額”條件下因材施教關(guān)鍵是課堂
江山攜手 閱477 轉17
把握四個(gè)維度 創(chuàng )設有效的課堂活動(dòng)
飄然獨行 閱357 轉70
翻轉課堂中,如何給學(xué)生“貼標簽”
Jack_Sh 閱203 轉2
淺談學(xué)生個(gè)性差異和差異教學(xué)
bkjhts 閱4531 轉121
學(xué)習微課的幾點(diǎn)體會(huì )
飄然而至2739 閱9355 轉90
優(yōu)化小學(xué)數學(xué)作業(yè)設計,提高教學(xué)效果
趙俊1978 閱3151 轉89
淺談“學(xué)案導學(xué)”帶動(dòng)師生共同發(fā)展
wxw10572 閱426 轉42
成功訓練學(xué)科德育滲透計劃
前進(jìn)小學(xué)劉曉宇 閱279 轉24
培養學(xué)習興趣
時(shí)家店趙宏宇 閱37
怎樣消除學(xué)生懼怕作文的心理
luhuwu 閱718 轉20
家教app需要什么功能?
七爺股評 閱293 轉6
如何提高學(xué)生課堂的注意力
lvjie928 閱173 轉4
信息技術(shù):信息技術(shù)課中實(shí)話(huà)分層教學(xué)--張元龍
西葛鎮中學(xué) 閱343 轉12
小學(xué)六年級數學(xué)教師教學(xué)工作個(gè)人總結
金橋名車(chē)維修 閱1318 轉45
學(xué)生不愿主動(dòng)發(fā)言怎么辦?
書(shū)香醉我 閱540 轉8
高中數學(xué)作業(yè)的設計與思考
ztx8646 閱912 轉45
課改心得體會(huì )
橘梨殺手 閱62 轉2
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