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原文:
專(zhuān)業(yè)知識顯性化與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
概念圖在教育知識管理中的應用探討 - 《教學(xué)與管理(理論版)》 - 期刊雜志賞析網(wǎng) 免費雜...
feiermay 閱142 轉9
淺論隱性網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習資源及其生成
樂(lè )樂(lè )媽 閱275 轉7
教師成長(cháng)需做實(shí)“隱性功夫”
智夫勤 閱368 轉76
我們是怎樣認出某張臉的
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教師個(gè)人知識管理點(diǎn)滴
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知識共享視角下的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究與實(shí)踐
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知識管理在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的應用
教育繁星 閱218 轉8
隱在冰山下的教師專(zhuān)業(yè)素養 歐陽(yáng)明 《中國教育報》
冰刀客 閱99 轉7
焦建利信息技術(shù)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
自主合作學(xué)習 閱131 轉4
博采眾長(cháng),形成自己的教學(xué)風(fēng)格
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557董甜語(yǔ):大學(xué)生逃課有哪些主觀(guān)原因
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課程論與教學(xué)評價(jià)---第三節 課程實(shí)施
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