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《課堂教學(xué)技藝》

任務(wù)型教學(xué)---高中英語(yǔ)課堂的主旋律

新課程的理念下的有效課堂教學(xué)

數學(xué)教學(xué)中的情感作用

《實(shí)施科教興國的發(fā)展戰略》教學(xué)反思

教育：試論數學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言

學(xué)生的自主意識如何培養

思品課的評課稿(共11篇)

教育：原來(lái)課堂教學(xué)可以這么美，愛(ài)意和詩(shī)意融匯在一起！

怎樣聽(tīng)評課——全市青年教師提高培訓講座提綱

教是為了不教 學(xué)是為了創(chuàng )造

情感重于技藝

“如何提高課堂實(shí)效性

課堂教學(xué)要有“三聲”

新課程背景下一堂好課的十條標準

要向管理要質(zhì)量

[討論]如何打造有效教學(xué)[長(cháng)安小學(xué)論壇]11

名師課堂管理的66個(gè)經(jīng)典細節

校本培訓心得

5.24教研記錄11

課堂上的語(yǔ)言藝術(shù)

學(xué)習心得

什么樣的課堂才是高效課堂？

淺談初中物理課堂教學(xué)的有效性

淺談新課程理念下的課堂教學(xué)

利用交互電子白板提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率

教學(xué)改革立足創(chuàng )新

“一次撫摸”被誤讀的背后

心目中理想的語(yǔ)文課堂

優(yōu)化課堂教學(xué) 提高教學(xué)效益