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提倡經(jīng)典文化教育

如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透傳統文化

淺議完善中華優(yōu)秀傳統文化教育的內容選擇與實(shí)施路徑

中華優(yōu)秀傳統文化的傳承之道

中華文化經(jīng)典誦讀對小學(xué)生成長(cháng)的影響

「觀(guān)點(diǎn)」傳統文化教育不等同于道德教育，更不應違背教育規律｜徐勇

祝安順 | 中華經(jīng)典教育何以訓練思維方式？

中華經(jīng)典教育訓練思維方式-對話(huà)祝安順

我們應當怎樣正確學(xué)習傳統文化

中華傳統文化進(jìn)校園實(shí)施方案

“中華傳統文化教育”實(shí)施方案

朱永新:完善中華優(yōu)秀傳統文化教育刻不容緩

如何培養具有民族精神的世界公民

對《易經(jīng)》的誦讀，就是在“行不言之教”

回歸與創(chuàng )新

少年兒童學(xué)習國學(xué)經(jīng)典的意義

文化自信與語(yǔ)文教育

當代大學(xué)生離傳統文化有多遠？

國學(xué)教育：教什么？怎么教？誰(shuí)教？教誰(shuí)？

優(yōu)秀傳統文化如何融入學(xué)生血液(2)

傳統文化進(jìn)校園亟待提質(zhì)增效

課程領(lǐng)導 | 中華優(yōu)秀傳統文化融入中小學(xué)課程設計：內涵、 路徑與特色

關(guān)于實(shí)施中國優(yōu)秀傳統文化教育的幾點(diǎn)思考

中華優(yōu)秀傳統文化教育活動(dòng)實(shí)施方案

弘揚民族文化　創(chuàng )建民族團結教育特色學(xué)校 - 普陀教育網(wǎng)刊

鄉土教育是最好的民族文化傳統教育

如何將中華優(yōu)秀傳統文化有效地融合在校本課程中

語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展德育教育和文化傳承教育的捷徑——語(yǔ)感教學(xué)

跨文化教育　未來(lái)教育的一種發(fā)展趨勢

中華傳統文化對當今教育的重要意義