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洋思中學(xué)經(jīng)驗給我們的啟示3＿為您服務(wù)教育網(wǎng)

洋思課堂教學(xué)模式的成因與特點(diǎn)（上）

成功教育理念

每節課教師講幾分鐘豈能硬性規定

學(xué)“洋思”精神 悟“洋思”經(jīng)驗 創(chuàng )“藏中”高效課堂

課堂教學(xué)新方法：每節只講4分鐘

打造高效課堂　　全面提升質(zhì)量

杜郎口，你的后勁在哪里

關(guān)于洋思2

全國初中新課程教改實(shí)驗課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流會(huì ) - 月曉風(fēng)清的個(gè)人空間 - 中國教育出版網(wǎng) ...

關(guān)于河南省沁陽(yáng)市永威學(xué)校的學(xué)習考察與思考

重讀杜郎口讀什么

精英中學(xué)觀(guān)后感1

淺談洋思中學(xué)的教學(xué)理念、模式、管理及啟示

激情教育、高效課堂、精細管理

高效課堂需要深思反省----教改探討（103）

課改讓這里的教育土壤變得肥沃——蘭州市第二十中學(xué)課改紀實(shí)

學(xué)習“杜郎口模式”的再思考

中學(xué)課堂教學(xué)改革工作總結

課改專(zhuān)題報道之一：“6 1”高效課堂的前世今生

論“先學(xué)后教，當堂訓練”

(11)領(lǐng)跑著(zhù)中國教育改革的李金池校長(cháng)

杜郎口經(jīng)驗之于我縣“課改”的啟示

吳永軍：賦權增能自主應成為課堂價(jià)值取向

讓教學(xué)模式成為學(xué)校品牌的增長(cháng)點(diǎn)

“小班化教學(xué)”實(shí)驗?？疾靾F赴建甌教育考察報告(轉)

缺乏教育情懷，只會(huì )花樣翻新搞管理的校長(cháng)，很難辦好學(xué)校

對杜郎口中學(xué)辦學(xué)模式的理性思考（1）

《中國教育報》刊發(fā)全國著(zhù)名教育專(zhuān)家李金池校長(cháng)署名文章