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原文:
我所理解的教育技術(shù)現狀
讀南國農追蹤電教:難忘的回憶與未來(lái)的思考一文有感
魅力201 閱273 轉10
關(guān)于教育技術(shù)學(xué)邏輯起點(diǎn)的論證與思考
duane1982 閱1114 轉51
教育技術(shù)學(xué)“怪”在何處——評《目睹教育技術(shù)學(xué)十年之十大怪狀》
林楓 閱909 轉40
教育技術(shù)基本定義
學(xué)習快樂(lè ) 閱4827 轉49
教育技術(shù)的定位:中國學(xué)者的觀(guān)點(diǎn)
liangyunzhen 閱559 轉26
彭紹東教授簡(jiǎn)介
賀志明學(xué)者教授 閱572 轉3
小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力的培養方案研究-
李英 閱830 轉50
清華大學(xué)教育技術(shù)研究所程建剛講座
WAERTER 閱242
信息技術(shù)與課程整合的現狀分析及問(wèn)題思考
簫羌 閱7678 轉347
什么是教育技術(shù)?
未來(lái)剛剛發(fā)生…… 閱940 轉28
楊開(kāi)城等:論信息化教育的數據基礎
ht87 閱67 轉2
計算思維:信息技術(shù)學(xué)科核心素養培養的核心議題
工學(xué)一體化 閱1559 轉60
教育學(xué)和師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)有什么不同,可以做老師嗎?
黃曉東高考志愿 閱4290
盤(pán)點(diǎn)那些看似和教師相關(guān),實(shí)際當老師很困難的專(zhuān)業(yè)!填志愿一定要謹慎
優(yōu)志愿升學(xué)規劃 閱22
專(zhuān)業(yè)篇丨教育學(xué)類(lèi):但開(kāi)風(fēng)氣不為師
新用戶(hù)1935wtRA 閱23
教育技術(shù)專(zhuān)家介紹
李世改 閱1520 轉86
對目前教育技術(shù)研究中存在問(wèn)題的幾點(diǎn)思考
fanjin22 閱1858 轉76
追蹤電教:難忘的回憶與未來(lái)的思考
我們的那些年 閱82 轉3
現代教育技術(shù)學(xué)基礎理論研究綜述 - 中國教育技術(shù)學(xué) - powered by 教客
翠堤春曉 閱742 轉54
桑新民教授談教育技術(shù)學(xué)的歷史、現狀與未來(lái)趨勢
lslm 閱669 轉41
我國教育技術(shù)學(xué)科建設中應注意的四個(gè)關(guān)系
非常主體 閱1240 轉36
教育技術(shù)學(xué)的發(fā)展
楊明m 閱1176 轉32
教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的繼往與開(kāi)來(lái)—— 南京大學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )建的理念與實(shí)踐探索
楚YT 閱1004 轉31
中國教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)建設的
清清牧晨 閱633 轉31
論技術(shù)應用主義的教育技術(shù)學(xué)及其貧困
zhguoq 閱207 轉29
教學(xué)設計課程參考資源
隨風(fēng)飛揚 閱1145 轉19
莊秀麗的博客
盧雅教技1401 閱149 轉10
【湖南工業(yè)大學(xué)】【現代教育技術(shù)】課程1.1
夢(mèng)想教育 閱866 轉6
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