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應該怎樣從小培養孩子良好的習慣

最好的教育是：家長(cháng)不護短，老師不姑息，我們并肩努力

教師們的疑惑：社會(huì )既然這么重視教育，卻為何不尊重教師？

淺談如何開(kāi)展小學(xué)生的養成教育

2012對中國教育的一點(diǎn)思考

刺向老師的刀子，遲早扎在你我的身上

又一位老師倒在家長(cháng)刀下，“強勢家長(cháng)”為何層出不窮？教師怎么辦？

“問(wèn)題學(xué)生”重在情感的調適

【第11期】如果常識出了問(wèn)題，事情就會(huì )很糟糕——沒(méi)有教不好的學(xué)生？

家長(cháng)如何做好寄宿制學(xué)生的家庭教育？

給高中家長(cháng)的講座

教育究竟怎么了

【引用】顧泠沅：做教育其實(shí)就是講故事

我們的教育將走向何方

有感于當代教育

孩子，是誰(shuí)教你如此兇殘？

為什么社會(huì )不愿意提高教師的待遇，但卻樂(lè )意提高教師的道德水平呢？

堅守，一種永恒的美

一線(xiàn)教師總結的教育怪象

做一個(gè)會(huì )思考的教師，這幾點(diǎn)你做到了嗎？（名師常麗華的教育思考，快來(lái)自測吧）

寓言里的教育學(xué)|警惕“知識詛咒”，盡力理解他人 ——寓言《小馬過(guò)河》的啟示

【NO.54期】“差生”，到底是怎么來(lái)的

師德何在

教育上的最大問(wèn)題，就是誰(shuí)都可以過(guò)來(lái)插一嘴！

“補課”雜談

何為教師？

為什么社會(huì )上對老師的不滿(mǎn)最多？

變的是時(shí)代，不變的是教育

不尊重教師，哪來(lái)的好教育

老師的十大冤案，你說(shuō)冤不冤！