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中華人民共和國教育部-《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》的通知

中小學(xué)教育技術(shù)培訓第一模塊作業(yè)及答案

校園網(wǎng)作用發(fā)揮的影響因素分析

第一模塊作業(yè)

管理人員教育技術(shù)能力標準

信息素養:教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的新引擎

教師信息素養能力提高 信息技術(shù)將得到很好應用

提升教師信息素養需注意的問(wèn)題

華中師大吳砥教授：教師數字素養內容分析 | 解讀《教師數字素養》標準

職業(yè)院校教師數字素養的內涵框架及提升路徑

論教師現代教育技術(shù)水平的提高

關(guān)于《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準(試行)》的對話(huà)

加強學(xué)校信息化建設應用驅動(dòng)案例

教育信息化應用推進(jìn)措施與策略分析--余勝泉

智能教學(xué)系統：引領(lǐng)教育技術(shù)革命--

極簡(jiǎn)教育技術(shù)在基礎教育領(lǐng)域的興起

學(xué)?，F代教育技術(shù)應用的五個(gè)思考

2015年信息化工作計劃共4篇

浙江省教育信息化“十二五”發(fā)展規劃

學(xué)校教育信息化工作計劃

教育信息化促進(jìn)教育系統性變革路徑研究 * ——基于教育部首批教育信息化優(yōu)秀試點(diǎn)案例的分析

推進(jìn)中小學(xué)信息化教育資源有效應用 同心縣實(shí)驗小學(xué)

搭建校園網(wǎng)應用平臺和資源體系結構

對信息技術(shù)與課程整合的理解

融合重塑教育新生態(tài)

]《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準》培訓、考核與認證

“不要扛著(zhù)別人的‘腦袋’去上課”