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原文:
多元智能理論在教學(xué)中應用的實(shí)驗研究—實(shí)驗研究報告
“課堂有效教學(xué)策略研究”課題總方案
小小爸爸 閱4761 轉274
汾陽(yáng)中學(xué)《多元智能理論在課堂教學(xué)中的應用》課題研究中期小結報
蔣冰冰 閱1509 轉70
《自主、合作、探究學(xué)習的理論與實(shí)踐研究》課題研究方案
wdzajcx 閱16056 轉745
“構建高效課堂的實(shí)驗與研究”課題設計論證
竹枝閣 閱8707 轉524
《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中自主探究方法的實(shí)踐研究》結題報告
參考資料2010 閱10432 轉469
關(guān)于小課題研究的幾點(diǎn)思考
車(chē)言勇 閱4872 轉368
《農村普通高中課堂有效教學(xué)策略研究與實(shí)驗》開(kāi)題報告四川省劍州中學(xué)課題組
洪濤可可 閱3969 轉338
【開(kāi)題工具】課題研究計劃.doc
望舒草 閱995 轉272
《農村初中數學(xué)課堂有效教學(xué)的探究》實(shí)施方案
學(xué)與用的結合 閱5737 轉262
《新課程背景下課堂教學(xué)評價(jià)方式的研究與應用》開(kāi)題報告 - 過(guò)程管理 - 課題研究-江蘇省中...
zhj808 閱5532 轉243
新課程背景下的課堂教學(xué)設計研究
黑暗之領(lǐng) 閱6360 轉230
《歷史有效性教學(xué)策略研究》課題實(shí)驗開(kāi)題報告
dingyumei 閱5597 轉224
《初中語(yǔ)文“自主、探究、合作”教學(xué)模式研究》
lwanxiu6 閱5073 轉209
“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”結題報告
禾木少蘭 閱2288 轉170
《初中語(yǔ)文自學(xué)能力培養的研究》實(shí)施方案
荷花小女子 閱2669 轉153
立足課改,創(chuàng )新教學(xué)管理新模式
也夫 閱2030 轉149
“初中小班化數學(xué)教學(xué)有效性研究”課題開(kāi)題報告
hy江上漁者 閱3225 轉145
《優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)結構》課題研究報告——南京市竹山中學(xué)
兮兮來(lái)風(fēng) 閱1483 轉142
運用現代教育技術(shù),優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境
grass_sun 閱4707 轉142
學(xué)生多元學(xué)習方式與學(xué)習有效性的研究
平平網(wǎng) 閱3263 轉139
初中數學(xué)教學(xué)中有效利用錯誤資源的研究
沙平水息 閱2873 轉136
《在新課程理念對高中數學(xué)作業(yè)批改方式的研究》開(kāi)題報告
ztx8646 閱2095 轉134
初中生物課堂教學(xué)中探究性學(xué)習的實(shí)踐研究
春天的大棗 閱3594 轉120
《提高小學(xué)生口語(yǔ)交際能力策略研究》的工作報告
hanqingge 閱5828 轉119
《打造快樂(lè )高效的高中物理課堂研究》課題結題報告
中華教育書(shū)社 閱2662 轉115
多媒體技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的科學(xué)整合實(shí)驗研究開(kāi)題報告 - 龍川小語(yǔ)資源
小橋流水 閱2563 轉114
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