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教師校本培訓模式的探究

校本培訓與教師教科研能力培養—“現代教育技術(shù)”校本培訓案例分析

國外教師校本培訓的經(jīng)驗及其啟示

什么是校本培訓？

校本研究的困境

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校本培訓

中小學(xué)科研興校的模式與措施

論《學(xué)記》對當前校本教師培訓的啟示

專(zhuān)題四：教師成長(cháng)的周期與規律（6）

教師專(zhuān)業(yè)化取向與校本培訓

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教師繼續教育“十三五”規劃

小學(xué)校長(cháng)培訓心得體會(huì )

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全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)

關(guān)于進(jìn)一步做好傳統文化與現代教育相融合工作的建議

翻轉課堂模式在校本培訓中的應用

陳長(cháng)河：十年課改得失散議

中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓學(xué)習心得

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校本研究網(wǎng)

了解校本研修

試論學(xué)校研訓一體化新體制的構建與運行