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小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標準

小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標準

體育教研記錄

鐵人精神 

21、大慶精神、鐵人精神

教師暑期學(xué)習培訓總結

小學(xué)美術(shù)課堂中的有效評價(jià)

【教學(xué)設計】 第二課 文化對人的影響 第二框《文化塑造人生》

大慶精神鐵人精神演講稿

七律 ●（大慶精神頌）

“農村小學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題實(shí)施方案

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小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中教師評價(jià)語(yǔ)言的運用

多元智能理論在小學(xué)教學(xué)中的應用及其意義

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評課有哪些標準？

教學(xué)氛圍要給予“兩個(gè)重視”

1973年的美術(shù)作品《大慶在前進(jìn)》永不磨滅的大慶精神

榜樣的力量是無(wú)窮的！ 老宣傳畫(huà)欣賞 《學(xué)鐵人精神，走大慶道路》