小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標準
峪口鎮教辦
一、教學(xué)目標：（10分）
1、目標設置：教師“導”的思路清晰，學(xué)生“學(xué)”的目標明確。
2、層次劃分：知識與技能的達成目標，過(guò)程與方法的揭示目標，情感與態(tài)度的孕育目標，能力與素質(zhì)的發(fā)展目標。
二、教學(xué)內容：（10分）
1、內容選擇：教學(xué)容量適度，重難點(diǎn)把握準確。
2、呈現方式：能有效地整合三維目標，突出能力培養。
三、教學(xué)結構：（20分）
1、環(huán)節設計：課前先學(xué)有體現，設置情境、激發(fā)動(dòng)機、展開(kāi)過(guò)程、鞏固訓練、發(fā)展提高、達標檢測。
2、時(shí)間分配：保證學(xué)生有足夠的參與活動(dòng)、自主學(xué)習的時(shí)間。
四、教學(xué)方法：（20分）
1、教法優(yōu)化：教法設計合理，教學(xué)方式多樣化。
2、學(xué)法指導：指導學(xué)法得當，能與學(xué)情相適宜。
五、教學(xué)狀態(tài)：（10分）
1、師生互動(dòng)：課堂氣氛融洽，具有學(xué)術(shù)研究氛圍。
2、學(xué)生參與：學(xué)生思維活躍，課堂教學(xué)參與率高。
六、教學(xué)效果：（20分）
1、思維訓練：學(xué)生思維積極主動(dòng)，慎密有效。
2、達標訓練：能及時(shí)反饋練習，教學(xué)目標達成率高。
七、教學(xué)特色：（10分）
1、創(chuàng )造性：導學(xué)過(guò)程設計新穎，富有創(chuàng )造性。
2、藝術(shù)性：導學(xué)不出現“超導”與“滯導”現象，藝術(shù)性高
3、生動(dòng)性：導學(xué)具有感染力，課堂教學(xué)深刻、生動(dòng)、形象。
等級設置：
總分85分以上為優(yōu)秀；75－85為良好；60－75為一般；60分以下為不合格。
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