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學(xué)習的心流理論，它真的對學(xué)生有用嗎？

第一章 教學(xué)概念與價(jià)值

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第三章　備教科書(shū)的技能——在備課中如何研究教科書(shū)

教學(xué)過(guò)程的四大基本規律

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傳興數字書(shū)法教室應時(shí)參展鄭州國際教育裝備展覽會(huì )