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部編版三年級上冊語(yǔ)文教學(xué)計劃

六年級語(yǔ)文下冊教學(xué)計劃,學(xué)科教學(xué)方案大全

小學(xué)語(yǔ)文現行教材教法重難點(diǎn)

小學(xué)語(yǔ)文的幾種課型

《語(yǔ)文課程標準（2011年版）》課程目標與內容解讀

新課程背景下“讀寫(xiě)結合”的思考與實(shí)踐

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內容與教學(xué)方法

義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準（2011版）識字、寫(xiě)字教學(xué)要求解讀

多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的魅力

“讀寫(xiě)結合，架起閱讀與寫(xiě)作的橋梁”課題小結

論語(yǔ) | “隨課微寫(xiě)”，小學(xué)習作教學(xué)的新路徑

如何提高中高年級學(xué)生作文水平

小學(xué)三年級語(yǔ)文 期末考試質(zhì)量分析報告

西師版五年級上冊語(yǔ)文教材分析

淺談如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文高段習作教學(xué)

怎樣對寫(xiě)景類(lèi)的課文進(jìn)行教學(xué)呢？

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中自主合作探究學(xué)習方法的研究

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊語(yǔ)文教學(xué)計劃

第二節　在語(yǔ)文教學(xué)各領(lǐng)域中培養口語(yǔ)交際能力

農村小學(xué)作文有效教學(xué)“三部曲”

提升語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素養 構筑教師美麗人生

統編教材背景下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐探索

字詞 指點(diǎn)

淺議如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的“讀寫(xiě)結合”訓練

語(yǔ)文課要指導學(xué)生“學(xué)習語(yǔ)言文字運用” 吳忠豪

讀寫(xiě)結合，提高學(xué)生作文能力

加強語(yǔ)文教育、提高教學(xué)效率的建議(崔巒)

閱讀課堂新常態(tài)：“1 X”

新課標下要樹(shù)立初中作文教學(xué)的課程意識

增強課題研究的針對性 提高課堂教學(xué)的實(shí)效性