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幫孩子寫(xiě)好作文，可以從小做這件事

小學(xué)語(yǔ)文復習資料——習作篇

小學(xué)畢業(yè)作文復習指導講座

統編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)習作編排特點(diǎn)：編排立體化

在小語(yǔ)課堂落實(shí)習作表達思維訓練

表達能力訓練序列及訓練方法淺談

講座 | 朱煜：小學(xué)作文分段互動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐研究

小學(xué)六年級習作部分復習指導的思考與建議

2019部編版小學(xué)語(yǔ)文之習作編排解讀

基于課程標準的“表達與交流”

高考第一天回顧：學(xué)霸都在拼數學(xué)，學(xué)神都在拼語(yǔ)文，你終于明白語(yǔ)文的重要性了……

想過(guò)用“微信”教孩子們寫(xiě)作文嗎？

（89）作文課上教師講到什么樣的度為宜?

中小學(xué)習作歸類(lèi)，我嘗到了怎么樣的滋味，就不告訴你

六年級語(yǔ)文上冊教案-第二單元：習作：多彩的活動(dòng)-人教部編版.doc

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)總復習之作文復習

初中語(yǔ)文作文教學(xué)論文

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如何用統編教材上好小學(xué)三年級習作課？聽(tīng)聽(tīng)教材編輯怎么說(shuō)

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蘇教版六年級上冊語(yǔ)文習作教案

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教學(xué)手記|化難為易：《我來(lái)編童話(huà)》習作指導課