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課堂教學(xué)評價(jià)表（新）

校長(cháng)在教師寒假放假會(huì )上的講話(huà)

聽(tīng)課的基本要求

如何實(shí)現高效課堂之我見(jiàn)

我的研修

如何做教科研課題（5）：中小學(xué)教師如何將?“問(wèn)題”轉化為“課題”？

一堂好課的標準是什么2

[轉載]靜下心來(lái)反思我們的高效課堂

[原創(chuàng )]《在學(xué)中教 異步達標》——讀中實(shí)踐 - 數字天空的blog - 教師博客，中小學(xué)教...

綠色周三 |《教師精力管理》 : 讓教師高效教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習

基于“學(xué)生中心”教學(xué)設計的評價(jià)標準

(3)教學(xué)設計“十問(wèn)”

課改心得體會(huì )

教學(xué)反思

學(xué)習感3

低效和無(wú)效的十種課堂

嘗試一種新的教學(xué)方法（把教師教轉化為學(xué)生學(xué)）-柳詩(shī)-搜狐博客

高效課堂的基本要素

高效課堂評價(jià)標準

一課四問(wèn)促高效

(14)[轉載]高效課堂教師必須具備八項教學(xué)素養

做成功教師的38個(gè)切入口

怎樣評課——《新課程小學(xué)語(yǔ)文評課的理論與實(shí)踐》摘記（轉）

教學(xué)評一致性的課堂評價(jià)十項標準

在教學(xué)中如何理解并落實(shí)過(guò)程與方法的教學(xué)目標

【引用】教師備課的“六備”、“五有”

“教學(xué)目標的設計”