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一年級學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習能力的培養技巧!

課堂教學(xué)評價(jià)方法

“小組合作學(xué)習探究”課題結題報告（附開(kāi)題報告）

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一年級語(yǔ)文教案

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認識時(shí)間（C）教學(xué)設計資料

從“模式語(yǔ)文”到“本色語(yǔ)文”、“個(gè)性語(yǔ)文”的思考

語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習有效策略研究(1)

《小熊住山洞》教學(xué)反思（一）

校本研修總結報告 －－“小組合作學(xué)習”的教學(xué)和學(xué)習形式

語(yǔ)文課的活力在于啟迪學(xué)生思維

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人教版小學(xué)二年級語(yǔ)文（上）全冊教案

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小學(xué)四年級語(yǔ)文教案,列夫·托爾斯泰就是你 ──《窮人》讀寫(xiě)結合教學(xué)及評析,教案,教學(xué)設計,...

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解讀自主、合作探究

談小組合作學(xué)習在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐運用

培養學(xué)生自主學(xué)習能力與學(xué)習品質(zhì)的策略研究

探究初中語(yǔ)文課堂教學(xué)方法