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當“問(wèn)題學(xué)生”遇上“敘事療法”

[敘事療法] 疫情心理援助中的敘事實(shí)踐

【試聽(tīng)】2. 書(shū)寫(xiě)全新過(guò)去：用全新視角看你從前沒(méi)看到的曾經(jīng)

敘事心理治療的原則

敘事治療

★技能貼★：如何創(chuàng )作一個(gè)多線(xiàn)敘事結構的劇本或小說(shuō)？如何寫(xiě)一個(gè)好故事？

《無(wú)頭騎士異聞錄》第二季為何成績(jì)慘淡？

日本這回重啟的這部老恐怖IP，真的是黑夜不敢看系列！

贏(yíng)麻的《萊莎的煉金工房》，難道靠的只是汁溢肥美的肉腿嗎？

《應物兄》：一群象牙塔里的知識分子，走過(guò)荊棘叢生的心路

《歧路旅人2》：向光而生

敘事治療觀(guān)點(diǎn)

輔導個(gè)案 | 告別“亂說(shuō)亂動(dòng)”——敘事療法用于小學(xué)生問(wèn)題行為的輔導

自我角色的統整反思，心理之樹(shù)的茁壯成長(cháng)，敘事之美有感而發(fā)丨【生涯低調分享】

當“開(kāi)放世界”逐漸走向封閉，做這類(lèi)游戲還有意義嗎？

敘事故事分享丨從來(lái)訪(fǎng)者到咨詢(xún)師的成長(cháng)之路

后現代主義視角下的敘事心理治療

用敘事療法重寫(xiě)你我的故事--華夏心理系列公益講座

【微課筆記】董海濤-敘事療法：意義在關(guān)系中通過(guò)語(yǔ)言產(chǎn)生和改變

敘事微課第十節第一講