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中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）

信息技術(shù)基礎緒論課--劉全英的博客

浙攝版信息技術(shù)六下教學(xué)計劃

六年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃

淺談?dòng)嬎銠C教學(xué)的重要性

第一章 “信息技術(shù)基礎”(單元教學(xué)設計）

小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)點(diǎn)滴[小學(xué)教育網(wǎng)]

在信息技術(shù)教學(xué)中強化德育滲透

小學(xué)信息技術(shù)課堂中教師提問(wèn)藝術(shù)淺探

2月 三年信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

課程創(chuàng )新漫談（3）

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解讀制訂中的小學(xué)信息技術(shù)新課標(轉載）

新課程背景下現代信息技術(shù)與初中思想品德課的整合

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計算思維不等于機器人編程

機器人教育在中小學(xué)教育中的作用

論信息技術(shù)高一(下)選修課教學(xué)存在的問(wèn)題與對策

利用Moodle學(xué)習網(wǎng)站解決信息技術(shù)課堂的若干問(wèn)題

信息技術(shù)項目式學(xué)習的實(shí)踐與研究

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對話(huà) | 李冬梅—夏燕萍：面向新版課標的高中信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng )新與實(shí)踐

信息技術(shù)學(xué)科校本課程的“ 研 ”與“ 學(xué) ”

我對信息技術(shù)與課程整合的理解 - 柳暗花明1966的日志 - 網(wǎng)易博客

利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的好處

李冬梅教學(xué)資源：“信息加工與表達”之學(xué)生腳本

龍山縣城鎮中小學(xué)信息技術(shù)教育調查報告

作文教學(xué)如何與信息技術(shù)接軌，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì )應用

中小學(xué)信息技術(shù)教育現狀的研究

大連民生小學(xué)信息技術(shù)校本課程綱要