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中學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐

用配方法解一元二次方程（2）教學(xué)反思

教師要養成“反思”的習慣

教師評課萬(wàn)能句 五個(gè)不足 四個(gè)建議

好課的“味道”—— 我對好課的思考之一

這樣說(shuō)課會(huì )更好

初中數學(xué)課堂教學(xué)模式

過(guò)渡于“無(wú)形” 教學(xué)方“有神''''

3.3 解一元一次方程（二）教案

61.【評課】陳洪杰：“周長(cháng)”怎么教，兼及概念教學(xué)

小學(xué)數學(xué)評課稿的名師評語(yǔ)

等式的性質(zhì)1

初中數學(xué)例題教學(xué)策略與習題課教學(xué)研究(初中數學(xué)講座4)

一個(gè)新課型案例：《解析幾何序言》的教學(xué)設計

第二章：回顧與思考 - 要學(xué)會(huì )珍惜的日志 - 網(wǎng)易博客

8 三元一次方程組 教學(xué)設計

高三數學(xué)復習課教學(xué)

人教版小學(xué)數學(xué)五年級上冊說(shuō)課稿 用字母表示數

直線(xiàn)的參數方程說(shuō)課稿

北師大版五年級數學(xué)下冊 -分數除法（三）教學(xué)設計（轉載）

演課要求

高三數學(xué)試卷講評課課型的教學(xué)模式

“四步磨課法”助力教師打造一節優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課

打造高效課堂 搞好初三復習

收費問(wèn)題與一元一次方程教案

課題《數學(xué)課本“閱讀與思考”板塊學(xué)習指導的研究》研究體會(huì )

初中數學(xué)說(shuō)課稿：人教版七年級下《實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式》優(yōu)秀說(shuō)課稿范例

張鶴：數學(xué)教學(xué)錯在哪兒