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幼師論文 試論幼兒園做好幼小銜接工作的措施和方法

幼兒園去“小學(xué)化”要解決好幼小銜接問(wèn)題

線(xiàn)上“云”研討，助力幼小銜接

以“非智力因素”銜接為抓手重構課程

阜陽(yáng)阜南縣2023“幼小科學(xué)銜接”聯(lián)合教研活動(dòng)在阜南五小舉行

幼小攜手待花開(kāi)，科學(xué)銜接向未來(lái)|鐘多幼兒園幼小銜接活動(dòng)紀實(shí)

教育部明確表示！必須加快構建幼小銜接機制

幼兒園園本教研計劃2016年二

太原新希望雙語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展幼小銜接教育活動(dòng)

“幼小銜接”實(shí)施方案（小學(xué)部分）

虞永平：如何整體推進(jìn)入學(xué)適應教育

幼小銜接教育中存在的問(wèn)題

幼小聯(lián)動(dòng) 共話(huà)銜接——聊城高新區實(shí)驗幼兒園開(kāi)展幼小銜接教研活動(dòng)

【幼小銜接】幼小銜接概念

幼小銜接關(guān)注有效教育 教師行為溫暖學(xué)生心坎

《學(xué)前教育學(xué)》（專(zhuān)科）形成性考核及答案（新）