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教師職業(yè)規劃書(shū)

結合自己的教學(xué)實(shí)際談?wù)勗诮處煂?zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中為何進(jìn)行課程改革

新課程標準下的有效教學(xué)與傳統教學(xué)的比較！

教師更需要思考力

進(jìn)修學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習心得

淺談旅游專(zhuān)業(yè)的課堂有效教學(xué)

鄧銀武 新教育理念在初中數學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐運用研究

39條教育新理念

小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃

教師培訓總結

信息技術(shù)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃

解讀課堂教學(xué)的7種關(guān)系

“精講”不等于少講

如何進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)

怎樣做一位新時(shí)代教師？

有效教學(xué)講座四之六(有效教學(xué)的評價(jià)方法與評價(jià)機制)

新課程理念下的教師教學(xué)評價(jià)

翻轉課堂更適用于3C類(lèi)型教育嗎？

實(shí)踐課改理念 關(guān)注課堂細節

內外遷移是通向智慧教學(xué)的必由之路

骨干教師幫扶總結胡

反思技能四：教學(xué)反思的內涵、意義和方法

課堂教學(xué)

如何在小學(xué)數學(xué)課堂中實(shí)施有效教學(xué)

如何教好高中化學(xué)新教材

高一數學(xué)新課程實(shí)施教學(xué)總結

【交流】化學(xué)課改的心得體會(huì )

因格立思●每日有約（三）

全面深入剖析 深化數學(xué)課改

教學(xué)內容指在教育教學(xué)活動(dòng)中所涉及的具體知識、技能、理念和價(jià)值觀(guān)等方面