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教師評課用語(yǔ)集錦

小學(xué)語(yǔ)文評課稿范文12篇

評課用語(yǔ)

從“教課文”向“教語(yǔ)文”的轉變

肖培東：我就想淺淺地教語(yǔ)文（實(shí)操版）

淺談?wù)Z(yǔ)文教師如何提高專(zhuān)業(yè)素養

關(guān)于語(yǔ)文“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式--asunnyday的博客

“千課萬(wàn)人”全國小學(xué)語(yǔ)文生態(tài)課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)見(jiàn)聞與感想

提升語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素養 構筑教師美麗人生

《植樹(shù)的牧羊人》課堂教學(xué)點(diǎn)評

【原創(chuàng )參賽】我的語(yǔ)文評課記錄

走進(jìn)名師課堂，感受課堂魅力

【08年度市優(yōu)秀論文評選一等獎?wù)撐?吳衛建】

追求以生為本的語(yǔ)文智慧課堂

回歸語(yǔ)文本色，追求有效課堂教學(xué)

川師學(xué)習第三天補記:《課堂教學(xué)：厚積與薄發(fā)》

獨家對話(huà)北師大王寧教授：語(yǔ)文學(xué)習任務(wù)群的“是”與“非”

追問(wèn)——撥動(dòng)學(xué)生的心弦

主題教學(xué)讓語(yǔ)文與生活共振

我們怎樣看課

課堂教學(xué)要有“我”

詩(shī)意語(yǔ)文論文：談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)口頭評價(jià)的詩(shī)意追尋

語(yǔ)文教學(xué)切不可舍“本”求末

有效的教學(xué)評價(jià)，為課堂注入新的活力

淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的精講多練

教師須“有味”課堂才味濃

“語(yǔ)通杯”賽課報道（2）：三個(gè)全國一等獎的課啥模樣？請看我工作室的精彩點(diǎn)評

教學(xué)修養——洗凈語(yǔ)文課堂上的浮華：支玉恒（一）

語(yǔ)文生命課堂中的寧靜美

2019年第120篇：【教研有味】之聽(tīng)肖培東老師講教學(xué)設計