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金耀基《大學(xué)之理念》讀書(shū)筆記

談大學(xué)｜大學(xué)何以成其大？

大學(xué)內涵我見(jiàn)

大學(xué)中人的“學(xué)”與“行”

- 學(xué)問(wèn)內自有樂(lè )地-

我們的教育該干什么

李延保：大學(xué)文化和大學(xué)內涵發(fā)展

702管綺：大學(xué)如何保障自身存續性

淺談大學(xué)文化

弗萊克斯納的“無(wú)用知識的有用性”探析

評[游學(xué)熱][學(xué)術(shù)隨筆]

看了那么多學(xué)術(shù)秘籍，為什么還是做不好學(xué)問(wèn)？

七年博士路｜“象牙塔”里的那些事兒

限時(shí)報名|傳承與裂變:晚清以來(lái)的思想與社會(huì )

與眾不同的德魯克

王國維：教育的根本是陶冶意志

陳寅恪 ——教授之教授

什么樣的人才能算作有學(xué)問(wèn)？2

云川視線(xiàn)|學(xué)科發(fā)展同樣需要“回歸常識”

為什么那么多學(xué)者不敢寫(xiě)博客文章？

什么是學(xué)問(wèn)

讀書(shū)是件好玩兒的事 - 陳平原

從北大國學(xué)門(mén)到清華國學(xué)研究院

牛津大學(xué)校長(cháng)談大學(xué)如何吸引和培養優(yōu)秀的人才

【自述】楊春宇：從海外踏上認識中國社會(huì )之路

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讀蔡元培先生“就任北京大學(xué)校長(cháng)之演說(shuō)”

張昕：以大學(xué)的境界辦高中