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探討語(yǔ)文課堂教學(xué)中的互動(dòng)模式

周小紅：語(yǔ)文課堂高效寶典

試論如何營(yíng)造小學(xué)語(yǔ)文課堂氛圍

教學(xué)反思

開(kāi)課小結

找準最佳切入點(diǎn)構建高效課堂

評課用語(yǔ)

淺談教師微笑在課堂教學(xué)中的益處

2019年秋季統編小學(xué)語(yǔ)文教材網(wǎng)絡(luò )培訓會(huì )總結

優(yōu)化教學(xué)語(yǔ)言

培智教學(xué)中的快樂(lè )教育

細節迷戀

人教版六年級上冊老人與海鷗教學(xué)設計——王雪敏

《淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍》

小學(xué)語(yǔ)文教材培訓總結

高效課堂心得

幽默教學(xué)

語(yǔ)文課堂，要翻轉的究竟是什么

樹(shù)立主體教學(xué)觀(guān)，提高課堂教學(xué)實(shí)效

心目中理想的語(yǔ)文課堂

《散步》課堂實(shí)錄

支玉恒的課堂教學(xué)藝術(shù)：情、智、巧、實(shí)

優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言的研究

新課標理念下的語(yǔ)文課堂教學(xué)

論語(yǔ)文有效教學(xué)的核心所在

【原創(chuàng )參賽】我的語(yǔ)文評課記錄

小議如何活躍課堂氣氛

期末工作總結

師生課堂習性應該注意問(wèn)題

“活語(yǔ)文”課堂教學(xué)實(shí)施策略