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輸入標題小學(xué)·語(yǔ)文·教學(xué)·創(chuàng )新·初探·

試談小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng )新思維能力的培養策略

淺談?wù)Z(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng )新思維能力的培養

語(yǔ)文教學(xué) 創(chuàng )新教育

以創(chuàng )新能力為抓手 提高作文教學(xué)質(zhì)量

試論在語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力

如何培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力

創(chuàng )新能力在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的培養

小學(xué)生閱讀能力的培養

淺談如何培養學(xué)生的創(chuàng )新能力

淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力

閱讀思維能力的培養與提高

怎樣讓創(chuàng )新帶給課堂活力

小學(xué)語(yǔ)文跨越式試驗中的創(chuàng )造性思維培養

淺談?wù)Z(yǔ)文閱讀教學(xué)中創(chuàng )造性思維能力的培養

論閱讀教學(xué)思維訓練的層次性

在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中提高思維能力_秋葉

批判性思維培養，需喚醒語(yǔ)文課堂上的“人”

談?wù)Z(yǔ)文課堂教學(xué)中的板書(shū)設計[東坡語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)]

在語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的思維能力

高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養學(xué)生的閱讀能力

啟發(fā)式的教學(xué)法

培養學(xué)生高階思維的四種策略