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原文:
重磅發(fā)布 | 21世紀教師技能研究報告
智庫發(fā)布|21世紀教師技能研究報告——指向行為的發(fā)展路徑
張福濤lu70kpm9 閱76 轉2
教育心理學(xué)串講筆記
xa3682000 閱4355 轉594
《學(xué)會(huì )生存——教育世界的今天和明天》讀后感2
天下無(wú)雙 閱2859 轉195
為何將數字學(xué)習能力引入PISA2025
sun918 閱8
優(yōu)秀教師最顯著(zhù)的11個(gè)特征
也夫 閱3301 轉999
國際教育新理念
阿兵古 閱833 轉28
有效教學(xué)的標準
zhaimd 閱3807 轉273
數字化學(xué)習――信息技術(shù)與課程整合的核心
Learning2.0 閱747 轉66
焦建利:curious和skillshare在線(xiàn)教育網(wǎng)站的核心理念
月娟之頁(yè) 閱387 轉8
E-learning的整體特征分析
悠悠茶香書(shū)館 閱150
2017年教育心理學(xué)試題及答案
活到老學(xué)到老張 閱6090 轉44
化學(xué)實(shí)驗的情境教學(xué)觀(guān)
華瑞萬(wàn)張 閱515 轉29
小學(xué)教育心理學(xué)(1
木香草堂 閱752 轉6
內外結合編寫(xiě)綜合教學(xué)目標毛偉盛群力
體驗與探究 閱644 轉5
(86)老師,請把課堂還給學(xué)生
thchen0103 閱668 轉4
打造多聲對話(huà)的課堂世界
文淵論教 閱195 轉3
教師是教室里最重要的學(xué)習者
大奔h1wmjlcm1r 閱17 轉2
學(xué)習理論怎樣融入我們的教學(xué)實(shí)踐
蒸蒸日上呼嚕娃 閱161 轉3
教育數據解讀的認知解密與技能解鎖
daoge11 閱140 轉2
收藏丨9種教育教學(xué)創(chuàng )新理論(下)
課程教學(xué)研究 閱642 轉8
凌宗偉:還是要了解一點(diǎn)教育目標分類(lèi)知識
凌宗偉 閱21
名師最顯著(zhù)的十一個(gè)特征
水晶蘋(píng)果360 閱1360 轉272
現代教育理論和教育方法
plnxftz 閱26619 轉640
新世紀教師師德1
Trudge 閱285 轉22
終身教育理念對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響
教育繁星 閱2102 轉46
理論基礎
lgoogle 閱60 轉3
未來(lái)教師應承擔多重角色
溫暖南方 閱7
當你在教別人的時(shí)候…其實(shí)有兩個(gè)學(xué)生
新用戶(hù)1296RLlw 閱200 轉3
建構主義學(xué)習觀(guān)
媛的收藏 閱6197 轉156
教師發(fā)展的七個(gè)趨勢,值得我們共同關(guān)注
藍琛兒 閱99 轉2
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