彤彤今年九月升入幼兒園中班了，而媽媽也進(jìn)入了職場(chǎng)，不再像過(guò)去那樣一到點(diǎn)就能接孩子放學(xué)了。彤彤放學(xué)時(shí)間是下午四點(diǎn)半，而媽媽最早走也要五點(diǎn)了，所以每次一到下班時(shí)間，媽媽就飛快去接孩子，可即使這樣，彤彤每天也是最后幾個(gè)被接走的。

開(kāi)學(xué)差不多一個(gè)月了，媽媽發(fā)現彤彤每次看到自己來(lái)接時(shí)都很失落，孩子甚至對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)銥槭裁床荒茉琰c(diǎn)來(lái)？”

“為什么你以前總是很早就接我，現在總是最后才來(lái)？”

“媽媽?zhuān)y道工作比我還重要嗎？”

一聽(tīng)到孩子這么說(shuō)，媽媽心里非常難受，她自己也不想這么晚接孩子，可隨著(zhù)孩子長(cháng)大，開(kāi)銷(xiāo)也變大，自己需要上班來(lái)緩解家庭經(jīng)濟壓力，而不得不晚接孩子。

于是彤彤?huà)寙?wèn)我，幼兒園放學(xué)，早接和晚接真的會(huì )影響孩子性格嗎？自己該怎么做，才能獲得孩子的理解，更好地緩解孩子的情緒呢？

下面我們仔細分析一下到底晚接和早接孩子會(huì )不會(huì )影響孩子性格。

1.孩子的性格是由什么決定的？

事實(shí)上，在孩子剛出生不久，我們就能發(fā)現一個(gè)孩子一個(gè)樣子，有的寶寶生下來(lái)就安全感十足，可以自己玩自己睡，有的寶寶則需求比較高，希望一直讓媽媽抱著(zhù)哄著(zhù)。

孩子的性格最關(guān)鍵的因素其實(shí)是基因，其次是后天環(huán)境的影響，而后天環(huán)境包括家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )影響等，所以幼兒園放學(xué)后早接或晚接其實(shí)對孩子性格影響并不大，關(guān)鍵是父母的引導要到位。

2.為什么孩子都盼著(zhù)父母能早點(diǎn)來(lái)接？

孩子對父母的依賴(lài)是天生的，在經(jīng)歷了一天的幼兒園生活后非常盼望能見(jiàn)到父母，能回到熟悉的家庭環(huán)境中。

而很多父母也會(huì )在送孩子去幼兒園時(shí)安慰孩子，告訴他只要一放學(xué)就會(huì )來(lái)接他，所以此時(shí)孩子對父母及時(shí)來(lái)接是有期待的，是希望父母能信守承諾的。

我認為，孩子之所以都盼望父母及時(shí)來(lái)接，原因有3個(gè)：

• 一是因為想念父母；

• 二是因為希望父母說(shuō)到做到；

• 三是出于攀比，小朋友之間會(huì )比誰(shuí)的父母更早來(lái)接就是更愛(ài)他。

3.父母早接和晚接孩子真的會(huì )影響其性格嗎？

這就需要因人而異，因條件來(lái)定。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體，都是存在差異的，父母要學(xué)會(huì )因地制宜，根據孩子的性格特點(diǎn)來(lái)教育。

比如有的孩子缺乏安全感，在幼兒園不太合群，不怎么喜歡和小朋友玩，這就需要父母多關(guān)心、多陪伴、多引導，那如果父母也經(jīng)常晚接，不怎么關(guān)注孩子情緒的話(huà)，那就會(huì )影響他性格的塑造。

事實(shí)上，父母根據自己的情況早接和晚接孩子都可以，最重要的是和孩子之間的溝通要到位，要及時(shí)關(guān)心孩子的情緒，告知孩子自己這樣做的理由，只要獲得了孩子的理解和認同，早接晚接都是可以的。

4.到底是早接孩子好還是晚接的好？

可能有些父母由于工作原因，不能經(jīng)常及時(shí)接孩子放學(xué)，這時(shí)心理難免有些難過(guò)，認為自己沒(méi)照顧好孩子，其實(shí)這是沒(méi)必要的。

其實(shí)，早接和晚接孩子各有優(yōu)缺點(diǎn)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，早接孩子可使孩子獲得足夠安全感，滿(mǎn)足了孩子對父母的期待，但同時(shí)容易助長(cháng)孩子虛榮心；晚接孩子可使孩子安心在幼兒園生活，更好適應環(huán)境，但同時(shí)容易使孩子陷入冷落和不安中。

所以早接也好，晚接也罷，關(guān)鍵要看自家孩子的性格和態(tài)度，也要看自己家的實(shí)際情況，父母既沒(méi)必要太過(guò)糾結，也不可忽略孩子的情緒，一定要做好安撫、教育工作，使孩子打開(kāi)心結，坦然接受這一切，并學(xué)會(huì )理解和包容父母才好！