李玫瑾教授：有些家長(cháng)該管的時(shí)候不管，不該管的時(shí)候卻又開(kāi)始管！

我國著(zhù)名的教育心理學(xué)家李玫瑾，在一檔節目中談及教育孩子的弊端時(shí)，說(shuō)了這樣一句話(huà)。

仔細想想，確實(shí)不就是如此么？

現在做父母的一般分為兩種，一種相當積極，對于孩子的教育都非常的上心，但很多時(shí)候，出于對孩子教育的擔心、煩惱時(shí)，更多地是一種盲從、不知所措的焦慮心理。

另外一種就是百依百順，如今這個(gè)社會(huì )，養孩子的壓力越來(lái)越大，所以大多數的家庭都只有一個(gè)孩子，所以也就導致了家長(cháng)們對于這個(gè)“獨苗”可謂是百依百順，結果讓孩子養成了我行我素的性格，而父母卻依舊不以為然。

這恰恰就說(shuō)明了中國父母的一個(gè)通病，在一些小問(wèn)題小毛病上很少及時(shí)地糾正孩子，或者說(shuō)不知道怎么去糾正，只是一味的訓斥，結果就導致孩子逐漸養成了一些壞習慣。

有老話(huà)所講到的'該管的時(shí)候就去管，不該管的時(shí)候就該放手'。

其實(shí)家長(cháng)可以對孩子實(shí)行“三不慣兩不管”原則，這樣可以娃將來(lái)更容易成大器，父母也省心。

三不慣：

不尊重人不慣

不管對待任何人，首先要做到的就是尊重別人，人沒(méi)有高低貴賤之分，對人尊重是起碼的教養，否則即使再優(yōu)秀也會(huì )被別人看不起。

孩子同樣也是一樣，如果家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)的制止孩子沒(méi)禮貌、不尊重別人的惡心，很容易導致孩子變得任性無(wú)理，驕傲蠻橫，這種情況家長(cháng)一定要重視，不能慣著(zhù)孩子。

“好吃懶做”不慣

現在很多孩子可以說(shuō)是家里的“小皇帝”，什么都不用自己干，有吃有喝只需要上個(gè)學(xué)就行，要知道一個(gè)人的勤奮與成功是密不可分的，孩子從小養成這樣的習慣，將來(lái)不會(huì )有太大出息，還會(huì )遭受別人的疏遠和鄙視。

所以家長(cháng)要及時(shí)發(fā)的發(fā)現孩子這種習慣，加以正確的引導，該讓孩子做的事情就放手讓他做，同時(shí)家長(cháng)也要以身作則，潛移默化的改變孩子。

對事沒(méi)有責任感不能慣

不管做什么事情，都要有一個(gè)責任感，你不能隨意的中途放棄或者不承擔責任，如果孩子并沒(méi)有養成這樣的意識，就會(huì )逐漸成為一個(gè)肆意妄為、毫無(wú)擔當的人。

家長(cháng)一定不要慣著(zhù)孩子這種壞習慣，要培養孩子成為一個(gè)有責任感的人。

兩不管：

自己能做的事不要管

上到中學(xué)生和小學(xué)生，下至學(xué)齡前兒童和幼童，現在的家長(cháng)真的是包辦了太多的事，一方面是家長(cháng)對于孩子的疼愛(ài)，二一方面是對孩子做事能力的不信任。

家長(cháng)要知道，當孩子有能力做好一件事時(shí)，一定要放手讓他做，即使有失敗，即使不完美，但也要鍛煉孩子的能力，因為他們會(huì )在失敗中得到更多。

孩子能承受的事情不要管

人生路上，誰(shuí)能沒(méi)有點(diǎn)挫折？不管是大是小，都是一個(gè)人的財富，當你的經(jīng)驗積累的越多，你對待下一件事情時(shí)就會(huì )越得心應手。

而在孩子成長(cháng)的路上，如果遇到挫折，不能光安慰孩子不讓其哭鬧，而是應該鼓勵他，支持他，如果父母什么都管的話(huà)，孩子在今后再次遇上挫折的時(shí)候，就很難鍛煉出一個(gè)堅強的心態(tài)。

正所謂'寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)'，因此父母應當視挫折的大小來(lái)決定是否要幫助孩子，這樣才能幫助孩子鍛煉出一顆堅強的內心。

兒童時(shí)期是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期，也最容易養成壞習慣！孩子自私、叛逆、磨蹭、暴躁、不合群等負面人格的滋長(cháng)，就是家長(cháng)在這一時(shí)期對不良行為習慣沒(méi)有及時(shí)糾正造成的。特別是平時(shí)的壞習慣，如果不注意，遲早有一天會(huì )釀成無(wú)法挽回的大禍。毫不夸張的說(shuō)，壞習慣毀人一生！

習慣到底是什么？為什么如此重要？

亞里士多德說(shuō)：“人的行為總是一再重復。因此，卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習慣”。

巴菲特說(shuō)：“習慣是如此之輕，以至于無(wú)法察覺(jué)，又是如此之重，以至于無(wú)法掙脫?！?/strong>

葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養習慣?！?/strong>

父母給孩子金山銀山，都不如教他養成受益終身的好習慣。