嚴飛 2015年07月23日
中國人出國留學(xué)，從1847年容閎赴美算起，迄今已有超過(guò)160年的歷史；若從1872年清政府正式選派官費留美幼童算起，亦已長(cháng)達140多年。一百多年來(lái)，中國人赴笈海外，出國留學(xué)，無(wú)論是被迫還是自愿，總帶著(zhù)這樣的意象：迎向未知的世界，期待文化的沖擊和思想的搖撼。
對 130多年前的中國留學(xué)生而言，徘徊在他們心中的只有對國家未來(lái)的憧憬和希望。以香港為起點(diǎn)走出去的容閎，1854年從耶魯大學(xué)機械系畢業(yè)后，回到中國，懷著(zhù)“借西方之學(xué)術(shù)灌輸于中國，使中國趨于文明富強之境”的抱負，希冀培養一批和他一樣懂得西方政治學(xué)說(shuō)、掌握西方科學(xué)技術(shù)、通曉西方文明的人來(lái)改造落后的中國。而當時(shí)整個(gè)中國，正處于內憂(yōu)外患，需“力圖自強，以為御侮之計”的大背景下，曾國藩、李鴻章、左宗棠等人倡導的“師夷長(cháng)技以制夷”的洋務(wù)運動(dòng)也箭在弦上。然而，在求變革的迫切需要面前，技術(shù)、外語(yǔ)、軍事等西學(xué)人才短缺的窘境不得不讓清政府重視和審奪容閎提議的“留學(xué)教育計劃”。
在曾國藩、李鴻章的鼎立支持下，由容閎等人督管的 “總理幼童出洋肄業(yè)局” 于1870年冬在上海成立。從1872年到1875年，清政府先后選派了120名10歲至16歲的幼童，分四批每批30人赴美留學(xué)，成為近代中國歷史上的第一批官派留學(xué)生。
當時(shí)，中國國人多視出國留學(xué)為畏途，尤其是美國，距離中國萬(wàn)里之遙，被視為“蠻夷之邦”。況且把這些十來(lái)歲的幼童送出國，一別15年，還要家長(cháng)簽字畫(huà)押，在感情上讓父母們難以接受。詹天佑的父親詹作屏出具的保證書(shū)就曾這樣寫(xiě)道：“茲有子天佑，情愿送赴憲局帶往花旗國肄業(yè)學(xué)習技藝，回來(lái)之日聽(tīng)從差遣，不得在國外逗留生理。倘有疾病，生死各安天命?！眱叭灰患堎u(mài)身文書(shū)。盡管容閎使出了全身解數，還是招不齊。無(wú)奈之下，容閎只好返回香港招了幾名，才勉強湊夠數。
容閎、詹天佑，以及之后我們所熟知的周壽臣、唐紹儀，他們留學(xué)的目的，是希望學(xué)習西方的船堅炮利，以改變中國的落后和愚昧?？梢哉f(shuō)，早期的中國留學(xué)生們，是為了學(xué)習而留學(xué)，為了國家而留學(xué)?？墒?，他們個(gè)人取得的成就，在整個(gè)昏睡而保守的的國土上，只能演化為才華欲施而不能的痛苦。
留學(xué)的大門(mén)一經(jīng)打開(kāi)，就再也無(wú)法關(guān)上。百年來(lái)，“前有先驅、后有來(lái)者、伏涌延綿、越代相師”的中國留學(xué)潮先后經(jīng)歷了官派留學(xué)、海軍留歐、留日之風(fēng)、留法勤工儉學(xué)、留學(xué)蘇俄等幾階段，直至今日的出國低齡潮、自費潮。
當出國留學(xué)已經(jīng)不再是高不可攀、遙不可及的事情時(shí)，現今的飄洋過(guò)海，都愈發(fā)增添了幾分功利的色彩。留學(xué)的動(dòng)機，是以留為主，學(xué)是為了留，學(xué)成了好留在外國，辦理綠卡，申請公民身份。目的只是一個(gè)字：留。學(xué)不成的，也要另找竅門(mén)，曲線(xiàn)留學(xué)。
而伴隨著(zhù)海外留學(xué)大潮的，是越來(lái)越浮夸奢侈的留學(xué)生生活。很多二十歲上下的年輕人，在海外并不是想著(zhù)如何學(xué)習前沿的知識，開(kāi)拓自己的眼界，而只是和中國人扎堆在一起，任意揮霍著(zhù)父母的鈔票，買(mǎi)豪車(chē)、住豪宅。我曾經(jīng)在牛津大學(xué)的餐館里，旁聽(tīng)到幾個(gè)中國本科留學(xué)生，在熱烈地討論價(jià)值上百萬(wàn)人民幣的鉆石。牛津迄今已有幾百年的歷史，培養了無(wú)數的諾貝爾獎得主和世界最一流的政治家。當年錢(qián)鐘書(shū)在這里留學(xué)的時(shí)候，和楊絳留下了許多動(dòng)人的讀書(shū)軼事?？墒墙裉?，越來(lái)越多的中國上層階級的父母，可以憑借著(zhù)殷實(shí)的家底，自費將孩子送到這里接受貴族私立學(xué)校的高中教育，然后再順利成章的升入英國最好的大學(xué)。這里面，當然也有優(yōu)秀的學(xué)生，但整體而言，學(xué)生整體的素質(zhì)，已經(jīng)不可和往昔同日而比。最為關(guān)鍵的是，這些年輕人在一個(gè)優(yōu)渥的環(huán)境之下，缺乏一個(gè)向上奮斗的動(dòng)力，他們并不是很清楚的知道，自己學(xué)習的終極標的是為了什么，至于理想和情懷，更是早已經(jīng)被嗤笑為老土的陳舊觀(guān)念。
另一方面，出國留學(xué)也成為了很多人事業(yè)上鍍層金的通行證，一個(gè)洋文憑抵上好幾個(gè)本地“土”文憑。無(wú)論是在院校、商界還是官場(chǎng)，海外學(xué)府的碩士帽、博士帽已經(jīng)成為進(jìn)階發(fā)達的入場(chǎng)券。譬如當年轟轟烈烈的唐駿學(xué)歷門(mén)事件，就來(lái)自于美國加州“西太平洋大學(xué)博士”文憑。加州有多少類(lèi)似于西太平洋大學(xué)的野雞學(xué)校，就有多少中國人的身影。
百年前，中國人前赴后繼的去西方學(xué)習，為的是改變一個(gè)國家。今天，當留學(xué)已經(jīng)成為國際流動(dòng)的新常態(tài)之后，背后折射出的反而卻是更多實(shí)用主義和功利主義的色彩。實(shí)用主義本沒(méi)有所謂的對錯之分，但當整個(gè)群體都以實(shí)用主義為最高目標的時(shí)候，這才是悲哀的。
（注：本文僅代表作者觀(guān)點(diǎn)。）
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