所以，方法不急，因為太多以后，你一樣不知道怎樣消化吸收。
但是原理，規律只有一個(gè)，只要掌握這些基礎的原則，你只要在生活中多多留意，方法隨便都是。
全腦潛能開(kāi)發(fā)做一種訓練課程，主要是通過(guò)互動(dòng)體驗的方式進(jìn)行學(xué)習，在α波狀態(tài)下打開(kāi)大腦潛意識，集中孩子注意力，激發(fā)孩子的好奇心、想象力、創(chuàng )造力、開(kāi)發(fā)多元智能、超感知能力等等。
以達到讓孩子在自信、勇敢、感恩中成長(cháng)，講學(xué)習變成一種興趣！
在我們快趣全腦潛能開(kāi)發(fā)中心里面，孩子們都把來(lái)上課看做和去公園玩一樣，對于上課是積極的不得了，就是因為孩子在這個(gè)課堂上真正體驗到了快樂(lè )！
α腦波：學(xué)習與思考的最佳腦波狀態(tài)（范圍8-13HZ）
當人們的大腦頻率處于α波時(shí)，人的意識清醒，但身體卻是放松的，它提供意識與潛意識的“橋梁”。在這種狀態(tài)下，身心能量耗費最少，相對的腦部獲得的能量較高，運作就會(huì )更加快速、順暢、敏銳。α波被認為是人們學(xué)習與思考的最佳腦波狀態(tài)。
當人在緊張狀態(tài)下，大腦產(chǎn)生的是β波；當您感到睡意朦朧時(shí)，腦電波就變成θ波；進(jìn)入深睡時(shí)，變成δ波；當您的身體放松，大腦活躍，靈感不斷的時(shí)候，就導出了α腦電波。
通過(guò)課程規則的建立，達到心靈教育的效果，教孩子尊重規則，尊重自己，尊重別人，尊重物品。
通過(guò)和老師在一起學(xué)習，游戲，體驗到來(lái)自老師的愛(ài)，能夠在規則允許的范圍內自由自在的發(fā)揮自己的能力！
學(xué)習怎樣平等的和小朋友和諧相處，在一次次沖突當中，逐漸的了解物權的意思，了解保護自己，尊重別人，到底應該怎么做！
只有這樣才是一個(gè)有價(jià)值的訓練基礎。
下面給大家分享一個(gè)化解寶寶情緒的小游戲：
當孩子鬧情緒的時(shí)候，大人可以用雙手攏成一個(gè)口袋的樣子，然后對孩子說(shuō)，媽媽知道寶寶不開(kāi)心了，來(lái)讓我們把怒氣都吹進(jìn)這個(gè)口袋吧，來(lái)用力吹！
啊，快吹暴了，砰！啊，吹暴掉了！
寶寶讓我們來(lái)玩一個(gè)別的游戲吧！
這時(shí)候孩子的情緒得到了理解和宣泄，就可以一起玩其他游戲了！
生活中到處都是這樣的小游戲，你會(huì )幾個(gè)呀？
可以寫(xiě)在評論里，和大家一起分享喲！
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