| 積極創(chuàng )建學(xué)習型組織
創(chuàng )建學(xué)習型組織是我公司制定的2003年工作目標，其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于全面提高員工的綜合素質(zhì)，持續推動(dòng)企業(yè)的生存、發(fā)展。在日益激烈的社會(huì )競爭中，企業(yè)要生存，職工要發(fā)展，迫切需要創(chuàng )建終身教育的理念和團隊式的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，培養知識型、多能化職工，提高企業(yè)和職工的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，進(jìn)而提高適應時(shí)常經(jīng)濟的能力和參與社會(huì )競爭的能力。 | |
| 創(chuàng )建學(xué)習型班組，首先要運用學(xué)習型組織的理念改造與提升傳統的職工讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)，使職工讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)從外部環(huán)境、組織方式、學(xué)習理念等各個(gè)方面都產(chǎn)生深刻的變化，學(xué)習主體由原來(lái)相對單一的職工個(gè)體向職工群體延伸，爭創(chuàng )知識型班組，爭做知識型職工已經(jīng)成為企業(yè)和職工共同的需要。
創(chuàng )建學(xué)習型班組，還需要建設一支具有學(xué)習型理念的高素質(zhì)隊伍。面對日趨增大的社會(huì )壓力，緊迫感、使命感和責任感也隨之增長(cháng)，在創(chuàng )建學(xué)習型班組的過(guò)程中，班組負責人應首先努力提高自身素質(zhì)，全面推動(dòng)學(xué)習型班組的創(chuàng )建進(jìn)程。并且，宣傳必須站在發(fā)展進(jìn)步的高度，宣傳創(chuàng )建學(xué)習型組織的重要性，并結合實(shí)際情況盡快著(zhù)手作好創(chuàng )建學(xué)習型班組的前期工作。
及時(shí)總結創(chuàng )建學(xué)習型組織的經(jīng)驗很重要，這對于推動(dòng)創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)提供了組織保證和人才儲備。 | |
| 創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)是新世紀企業(yè)發(fā)展的必然選擇 |
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| 學(xué)習型企業(yè)是當今世界上較為先進(jìn)的管理模式之一。在西方發(fā)達國家如美國等，已經(jīng)被許許多多的企業(yè)和跨國公司所推崇。在世界500強企業(yè)中，也有相當數量的企業(yè)導入學(xué)習型企業(yè)并獲得了成功。我國的一些比較先進(jìn)企業(yè)如海爾集團、寶鋼等企業(yè)先后開(kāi)展了創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的活動(dòng)，走在國內創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的前列。
上海隧道工程股份有限公司是1999年開(kāi)始創(chuàng )建“學(xué)習型企業(yè)”的。3年來(lái)，創(chuàng )建工作歷經(jīng)四個(gè)階段已經(jīng)“由點(diǎn)到面”進(jìn)入了全公司范圍的推廣階段。“學(xué)習型領(lǐng)導班子”、“學(xué)習型項經(jīng)部”、“學(xué)習型班組”等各種創(chuàng )建載體根據各自特點(diǎn)、規模、工作性質(zhì)不斷涌現。雖然，有的與創(chuàng )建標準有差距，有的還在探索，但是學(xué)習型組織的理論和知識正逐漸被廣大干部和員工所接受。學(xué)習、實(shí)踐、思考、創(chuàng )新的循環(huán)，使一些走在創(chuàng )建工作前列的基層單位品嘗到創(chuàng )建“學(xué)習型組織”的好處。目前，隧道股份創(chuàng )建工作已經(jīng)進(jìn)入了創(chuàng )建學(xué)習型領(lǐng)導班子和爭當學(xué)習型領(lǐng)導干部的新階段。一場(chǎng)自上而下最后成為全體基層單位共同投入的創(chuàng )建熱潮在隧道股份掀起。
一、為什么企業(yè)要選擇創(chuàng )建學(xué)習型組織這一管理模式。
企業(yè)戰略發(fā)展的需要。經(jīng)歷脫胎換骨的幾個(gè)階段發(fā)展、壯大，企業(yè)面對激烈的市場(chǎng)競爭，深感要一如既往地保持軟土隧道的領(lǐng)先地位，思考未來(lái)的戰略，必須學(xué)習更加先進(jìn)的思維模式，調整領(lǐng)導班子看問(wèn)題的角度，更理性地制訂出企業(yè)的發(fā)展藍圖。
數十年來(lái)，隧道股份從一個(gè)從事于市政小工程的一般企業(yè)發(fā)展到現在具有多領(lǐng)域不同施工資質(zhì)、能承接海外大工程、具有投融資能力的股份制上市公司，這是隧道人憑借著(zhù)“爭創(chuàng )一流，拼搏奉獻”精神，一場(chǎng)硬仗接著(zhù)一場(chǎng)硬仗“打”出這片新天地，企業(yè)的社會(huì )知名度、美譽(yù)度、各項榮譽(yù)“紛至沓來(lái)”，而以“專(zhuān)領(lǐng)域、深開(kāi)發(fā)、廣覆蓋”為企業(yè)經(jīng)營(yíng)方針，公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍在擴大、業(yè)務(wù)輻射到全國乃至海外。
企業(yè)歷屆領(lǐng)導班子審時(shí)度勢不斷調整發(fā)展戰略目標，依靠幾代隧道人艱苦卓絕地努力，使隧道股份渡過(guò)了多少個(gè)艱難時(shí)刻，取得了兩個(gè)文明建設的碩果累累。但是，市場(chǎng)發(fā)展不會(huì )永遠偏袒“時(shí)代幸運兒”的，市場(chǎng)競爭也不會(huì )有定式的。今后，市場(chǎng)競爭方式、競爭策略會(huì )以我們從未經(jīng)歷過(guò)的復雜性、殘酷性、多樣性呈現出來(lái)。穿行在驚濤駭浪欲駛向成功彼岸的企業(yè)航船，在21世紀能否一如既往劈波斬浪，領(lǐng)導班子的大局觀(guān)、戰略眼光和宏觀(guān)思維將決定著(zhù)這一切。
系統思考、改善心智模式等學(xué)習型組織的思維方式為企業(yè)領(lǐng)導班子各級干部提供了思考企業(yè)戰略發(fā)展大計的“鑰匙”，使我們更加理性地制訂和打造出隧道股份新世紀的發(fā)展藍圖，以嶄新的角度審視未來(lái)、審視對手、審視市場(chǎng)。
2、生存的需要。企業(yè)發(fā)展史和規律告訴我們，任何一個(gè)企業(yè)都是有生命極限的。尤其是經(jīng)濟模式轉軌之后，企業(yè)失去過(guò)去計劃經(jīng)濟時(shí)期了國家無(wú)微不至的“母愛(ài)”而斷乳。生存和發(fā)展、衰敗和消亡是企業(yè)自己的事情。因此，延長(cháng)企業(yè)的壽命，使之經(jīng)受住改革的陣痛，安然渡過(guò)制約發(fā)展的“瓶頸期”，超越到新的境界。引進(jìn)學(xué)習型組織的理念，有助于我們向做得出色的國際著(zhù)名企業(yè)經(jīng)典案例學(xué)習，減少我們摸索過(guò)程中的經(jīng)濟成本和時(shí)間成本。
在幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，隧道股份聲譽(yù)鵲起，受到同行和社會(huì )各界的矚目。然而，黨委也意識到企業(yè)并不能高枕無(wú)憂(yōu)，種種跡象表明，企業(yè)在接近不惑之年進(jìn)入了制約發(fā)展的“瓶頸期”，內部業(yè)初現了“瓶頸”的前兆：
發(fā)展經(jīng)營(yíng)速度開(kāi)始減緩；各類(lèi)人才開(kāi)始缺乏制約發(fā)展；職工孳生“小富即安 ”的觀(guān)念；眾僧奪一瓢粥，百余家企業(yè)角逐一個(gè)標的屢見(jiàn)不鮮；“看家秘訣”盾構法施工花香他處，我們在軟土隧道領(lǐng)域獨領(lǐng)風(fēng)騷的優(yōu)勢，逐漸消退，加入WTO后，我們將遭遇比國內對手在實(shí)力、技術(shù)更勝一籌的國際著(zhù)名企業(yè)的挑戰。
根據研究表明。一些三十而立的企業(yè)即將進(jìn)入生存的瓶頸期，有超過(guò)80％的企業(yè)不能很好地渡過(guò)瓶頸期，20世紀90年代末，我們正處在這個(gè)危險的瓶頸期，尋找一種最有效的途徑，迅速走出“瓶頸期”成了當務(wù)之急。
雖然，公司的領(lǐng)導班子很早就在進(jìn)行各種探索和嘗試，如對干部和員工進(jìn)行“危機教育”、“競爭教育”等，但是零打碎敲的局部教育與外部環(huán)境迅猛變化帶來(lái)的挑戰極不相稱(chēng)。尋找企業(yè)可持續發(fā)展的動(dòng)力和源泉，把創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)作為企業(yè)渡過(guò)瓶頸期的“戰略武器”，在國外一些“年邁”的企業(yè)有過(guò)成功的案例。因此，隧道股份黨委果斷地把創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)作為企業(yè)發(fā)展戰略突破口來(lái)對待，導入了學(xué)習型組織的理論、學(xué)習方法和系統思考，以期渡過(guò)“瓶頸期”，到達一個(gè)重新飛躍新的起跑線(xiàn)，減少改革成本和時(shí)間成本。
提高全體成員素質(zhì)的需要。隧道股份作為一家建筑企業(yè)，因行業(yè)因素和長(cháng)期的磨煉、熏陶，干部職工隊形成了一種敢于拼搏、勇于奉獻的企業(yè)“性格”，但是在歷史即將進(jìn)入知識經(jīng)濟的時(shí)代，他們又面臨亟待提高各項素質(zhì)的考驗，全面提高他們的綜合素質(zhì)，以保證這支隊伍能勝任21世紀的各項挑戰，實(shí)現企業(yè)的中長(cháng)期發(fā)展規劃。促使他們形成不斷完善、自我超越濃厚的學(xué)習氛圍，創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)也是一種良好的途徑。
學(xué)習型組織理論是一個(gè)系統的管理理論，它告訴人們：通過(guò)心智模式的改變、超越自我、系統思考，從而提高員工個(gè)體素質(zhì)和團隊的整體的智商，使企業(yè)擁有強大的凝聚力和創(chuàng )新力，建立起共同的愿景。學(xué)習型組織理論對于企業(yè)的干部和員工的素質(zhì)提高、創(chuàng )新發(fā)展具有積極意義。
四處征戰、善打硬仗的隧道人面對21世紀，面對已在少數國家出現的知識經(jīng)濟準備好了嗎？誰(shuí)來(lái)捍衛軟土隧道領(lǐng)頭羊地位的榮譽(yù)？如果單憑吃苦耐勞、奉獻拼搏的精神原動(dòng)力和樸素的感情去與科技先進(jìn)、技能高超、思維超前的競爭對手“肉搏”，恐怕會(huì )以失敗而告終。唯有趕快行動(dòng)，通過(guò)創(chuàng )建學(xué)習型組織形成合力、形成團體戰斗力和競爭力，我們就有可能減少失敗的機率，勝任21世紀的市場(chǎng)競爭，贏(yíng)得21世紀的市場(chǎng)競爭。
4、強化內部管理的需要。既然學(xué)習型組織理念是當今世界上較為先進(jìn)的組織管理模式，那么它對強化企業(yè)的內部管理，針對性地改造企業(yè)的管理條線(xiàn)，有著(zhù)良好的指導作用。所以，導入學(xué)習型組織理念將對企業(yè)內部的強身健體，完善自我、自我調節頗具積極意義。
隧道股份的企業(yè)管理從過(guò)去粗放經(jīng)營(yíng)到今天倡導過(guò)程管理，應該說(shuō)是有了質(zhì)的飛躍?？墒黔h(huán)顧四周我們不難看到，很多企業(yè)間競爭的最后階段是成本競爭，中標價(jià)“跌進(jìn)肉里”，企業(yè)發(fā)展和保持市場(chǎng)占有率難以統籌兼顧。殘酷的競爭導致勢單力薄者衰敗或消亡，管理薄弱難逃其咎。
前車(chē)之鑒，它山之石，正反的例子不勝枚舉?？茖W(xué)管理，正是我們所缺的，抑或先天不足的。既然學(xué)習型組織是當今國際上較為成功的管理模式，就要為我所用。學(xué)習它改造我們的管理體系、理順我們的管理思路，減少我們的管理費用、提高我們的管理效率，就是嘗試失敗也是值得的。
二、創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的具體做法
（一）、夯實(shí)創(chuàng )建基礎。隧道股份經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展壯大，鍛煉出幾支能征善戰的隊伍。他們成為創(chuàng )建工作的主導力量。這幾支隊伍是隧道股份創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的主導力量和基礎。
1．公司黨政領(lǐng)導班子是一個(gè)具有很強感召力和領(lǐng)導能力的戰斗集體。在干部職工中具有較高的威信。所以，當公司領(lǐng)導班子作出創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的決定，得到了各級干部的響應，誠如公司黨委在總結時(shí)提到“創(chuàng )建規劃需要領(lǐng)導層去謀劃；創(chuàng )建精神需要領(lǐng)導層帶頭培育；創(chuàng )建過(guò)程需要領(lǐng)導層去控制；創(chuàng )建目標需要領(lǐng)導層去制訂。”從公司黨政領(lǐng)導班子到各層面的領(lǐng)導都擠出大量的時(shí)間和精力投入到創(chuàng )建創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)中去，正確處理在創(chuàng )建過(guò)程中出現的日常工作和創(chuàng )建過(guò)程的關(guān)系，努力向“學(xué)習工作化，工作學(xué)習化”的學(xué)習型組織要求靠攏。
2．有一支勇于探索和學(xué)習的思想政治工作隊伍。創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)不是一朝一夕的事，它是一項有嚴密的組織、有具體的可操作計劃、分階段性目標的系統工程。所以，在規模較大、人員分散的隧道股份創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，必須有一支勇于探索、學(xué)習的思想政治工作隊伍為骨干。于是，黨政工團各負其職構成了創(chuàng )建工作的骨架；各基層單位的政工人員也建立了相應的工作網(wǎng)絡(luò )。
有一支勇于進(jìn)取、敢打硬仗的中層干部隊伍。創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)對他們是一件新鮮事，然而，在創(chuàng )建工作進(jìn)入試點(diǎn)階段時(shí)，各個(gè)基層單位的黨政領(lǐng)導紛紛要求黨委把試點(diǎn)任務(wù)交給他們。在創(chuàng )建進(jìn)入全面推進(jìn)階段，各基層領(lǐng)導班子按照黨委的要求，相繼投入了爭創(chuàng )“學(xué)習型領(lǐng)導班子、爭當學(xué)習型領(lǐng)導干部”的活動(dòng)，他們成為創(chuàng )建工作的中堅力量。
（二）、認真向學(xué)習型組織研究所的專(zhuān)家學(xué)習。根據他們的建議，結合企業(yè)的實(shí)際和現狀，制訂出四個(gè)階段的創(chuàng )建內容。公司建立創(chuàng )建工作機制、組織體系和創(chuàng )建理念培養（培訓小教師、專(zhuān)家上門(mén)“會(huì )診”、創(chuàng )建典型介紹經(jīng)驗等）
1．理論普及階段。分兩個(gè)層次進(jìn)行――普及基本理念和建立內部骨干講師團。經(jīng)培訓后由這些講師下基層組織、策劃、宣傳和推動(dòng)。通過(guò)中層以上干部的理論學(xué)習和講師團由點(diǎn)到面的推廣，全體員工基本了解“五項修煉”和學(xué)習型組織的一些基本理念，夯實(shí)了創(chuàng )建基礎。
2．創(chuàng )建設計階段。請專(zhuān)家策劃和指導創(chuàng )建的全過(guò)程。設計包括“內源學(xué)習過(guò)程設計”、“外源學(xué)習過(guò)程設計”、“共享系統設計”、“領(lǐng)導者學(xué)習設計”、“使命故事設計”、“自我超越活動(dòng)設計”等內容，通過(guò)對各個(gè)基層單位不同的特點(diǎn)，設計不同的創(chuàng )建過(guò)程。
3．創(chuàng )建試點(diǎn)階段。選擇了相對基礎較好、人員素質(zhì)較高、接受新事物能力較強的單位進(jìn)行試點(diǎn)創(chuàng )建，為創(chuàng )建積累和探索經(jīng)驗。我們選擇了盾構分公司、機械廠(chǎng)、企業(yè)發(fā)展公司和第一項管部這4個(gè)單位作為試點(diǎn)單位。他們根據各自的特點(diǎn)開(kāi)展了不同內容的創(chuàng )建活動(dòng)。而后，請上海明德學(xué)習型組織研究所對4個(gè)試點(diǎn)單位進(jìn)行了評估，為其今后創(chuàng )建方向的確定提供了科學(xué)的依據。
4．全面推廣階段。公司宣傳科培養的學(xué)習型企業(yè)理論教師團經(jīng)過(guò)反復培訓，精心備課，上臺試講，基本掌握了學(xué)習型組織理論、創(chuàng )建方法和創(chuàng )建重點(diǎn)。他們到各基層單位巡回演講、上課，為基層單位進(jìn)行創(chuàng )建輔導。為了擴大學(xué)習層面和效果，公司宣傳科還專(zhuān)門(mén)制作了學(xué)習型組織講師團錄像片，供在外地、海外的工地、班組學(xué)習之用，“3＋4＋5＋X”、五項修煉、等創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的理論被隧道股份的干部和員工所接受和掌握。
（三）重點(diǎn)在于提高各級干部對創(chuàng )建工作的認識，他們是隧道股份創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
正確路線(xiàn)確定了，干部是決定因素。雖然隧道股份有一支作風(fēng)頑強、敢打硬仗的中層干部隊伍，但是要讓他們正確認識創(chuàng )建工作的意義和目的，顯然不是立竿見(jiàn)影的。再加上企業(yè)的工程面廣、分散、各項工作內容紛繁復雜，一些干部在創(chuàng )建初期對創(chuàng )建工作難以理解，這就必須依靠黨政領(lǐng)導班子堅強有力的指揮，依靠創(chuàng )建機制、組織體系、理念完善培育他們正確認識創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的目的和意義，從而帶領(lǐng)職工投身到創(chuàng )建工作中。他們是創(chuàng )建成敗的關(guān)鍵所在。
（四）為基層單位設計創(chuàng )建載體，培養員工創(chuàng )建興趣，以點(diǎn)帶面，逐步提高他們參與創(chuàng )建學(xué)習型熱情。最終把本以為高不可攀、深不可測的學(xué)習型組織理論轉化為“看”得見(jiàn)、“摸”得著(zhù)的載體，各類(lèi)員工從中受益。
職工們通過(guò)參加不同的創(chuàng )建載體，改變了對創(chuàng )建工作的看法。創(chuàng )建學(xué)習型班組、學(xué)習型項經(jīng)部、學(xué)習型領(lǐng)導班子、爭當學(xué)習型職工、學(xué)習型領(lǐng)導干部。這些載體使干部、職工對原本高深莫測的學(xué)習型組織理論有了清晰的認識，他們從中嘗到了實(shí)實(shí)在在的甜頭。如注漿分公司在一次參與哈爾濱機場(chǎng)跑道工程招投標中遭遇到惡意競爭，一度敗下陣來(lái)，他們沒(méi)有氣餒，而是按照學(xué)習型組織的理論進(jìn)行系統思考，而后領(lǐng)導改換心智模式，決定繼續跟蹤這項工程。結果，中標的對手因為沒(méi)有實(shí)力和技術(shù)而被業(yè)主逐出，注漿分公司最后還是被請回施工。他們領(lǐng)導認為：只要是事關(guān)企業(yè)發(fā)展的大計，我們不論是“回頭草”、“抬頭草”、“低頭草”都要“吃”。浦東公司創(chuàng )建學(xué)習型班組的活動(dòng)極大地提高了職工的工作和學(xué)習熱情。如浦東公司一個(gè)原本依靠手工勞動(dòng)的翻樣班，通過(guò)創(chuàng )建學(xué)習型班組活動(dòng)，職工的創(chuàng )造力、學(xué)習力有著(zhù)飛速地提高。一個(gè)以中老年職工為主體的班組，僅用了一年的時(shí)間，大多人學(xué)會(huì )了CAD 操作，工作效率和效果都不可同日而語(yǔ)。盾構公司的白龍港1.1標項經(jīng)部等創(chuàng )建先進(jìn)集體成功地運用創(chuàng )建理論指導實(shí)踐，為全面推進(jìn)創(chuàng )建工作提供了寶貴的經(jīng)驗。他們的經(jīng)驗被編成小故事和多媒體進(jìn)行典型示范，這種方式讓?xiě)岩蓜?chuàng )建學(xué)習型組織是“空中樓閣”的人轉變了態(tài)度，感到學(xué)習型組織并非高深莫測、高不可攀。
三、創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的幾點(diǎn)認識
（一）創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)要避免認識上的幾個(gè)誤區
思政創(chuàng )新。把創(chuàng )建工作視為思想政治工作的一項內容，是政工部門(mén)的事情，一些單位的領(lǐng)導班子思想尚未統一。沒(méi)有學(xué)習就片面地理解為行政干部只抓生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，創(chuàng )建學(xué)習型組織是政工部門(mén)和政工干部的事情。這需要我們在創(chuàng )建過(guò)程引起高度重視，并引導解決的。隨著(zhù)創(chuàng )建活動(dòng)的深入，一些行政干部的觀(guān)念得以轉變，最終形成黨政共抓齊管，推動(dòng)創(chuàng )建工作的新局面。
深不可測。創(chuàng )建學(xué)習型組織是國外引進(jìn)的深奧理論，它的體系、理論架構、實(shí)施方式和評價(jià)系統，難以與我們的企業(yè)管理掛鉤。對其理論的學(xué)習、理解、掌握，對其標準的推廣、應用、評價(jià)很難與我們的工作結合，無(wú)從著(zhù)手，更不用說(shuō)找到最佳結合點(diǎn)。
實(shí)事上，創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的確存在難點(diǎn)，五項修煉、各種理論的灌輸，如果僅僅停留在從理論到理論，用其他單位的實(shí)例引路，而不是邊干邊摸索，用通俗易懂的話(huà)分解，推進(jìn)工作可能會(huì )事半功倍。幾年的實(shí)踐證明推進(jìn)學(xué)習型企業(yè)這些問(wèn)題正是關(guān)鍵和亟待解決的重點(diǎn)，
為了學(xué)習。一些同志片面把創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)理解為爭當學(xué)習型個(gè)人、學(xué)習型班組、學(xué)習型領(lǐng)導班子。只要加強學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、終身學(xué)習，建立這些不同層次的創(chuàng )建學(xué)習型組織載體就完成了創(chuàng )建工作。提高個(gè)人的學(xué)歷層次、多讀幾本好書(shū)、多考出幾本上崗證、多掌握幾門(mén)手藝等。一句話(huà)，把學(xué)習型組織的創(chuàng )建僅僅看作是個(gè)學(xué)習方法和學(xué)習能力提高的培訓，而不是將創(chuàng )建視為一項管理體系和管理藝術(shù)、管理方法。
為趕時(shí)髦。創(chuàng )建學(xué)習型組織不能解決企業(yè)生存、發(fā)展的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，它只是一種追求時(shí)髦、新瓶裝舊酒的花花道道，以標新立異的說(shuō)教吸引企業(yè)進(jìn)行嘗試。如果真的像其理論闡述的神奇功效，那么對陷入困境的大多數國企而言，學(xué)習型組織不啻是一方苦盡甘來(lái)的良藥。
我們在創(chuàng )建過(guò)程中，也曾經(jīng)對此進(jìn)行了討論。誠然，學(xué)習型組織的理論是比較新穎的，它不可能指導個(gè)別企業(yè)如何走出困境、如何提高經(jīng)濟效益、改善職工的條件，只有根據企業(yè)的實(shí)際，找到最佳結合點(diǎn)，才會(huì )顯現出它的作用。再從更深的層次思考，它是教會(huì )我們如何提高團隊的競爭力、凝聚力和思考方法，從而轉化為發(fā)展的動(dòng)力。
（二）、以實(shí)事求是的態(tài)度，對創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)進(jìn)行深刻的認識。
1、創(chuàng )建過(guò)程是反復認識提高的過(guò)程，它不會(huì )一蹴而就需要不斷反思、矯正、充實(shí)、提高，再反思……形成螺旋型上升、階段性進(jìn)步的循環(huán)。
創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)活動(dòng)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，策劃、設計、灌輸、試點(diǎn)、鋪開(kāi)各個(gè)環(huán)節都有個(gè)反復認識、總結經(jīng)驗、自我糾正、吸收提高的循環(huán)。我們不可能一步到位，更不要指望依靠發(fā)發(fā)通知、上門(mén)輔導、聽(tīng)聽(tīng)講座了事。設計每個(gè)階段的都有著(zhù)其科學(xué)依據。
它們之間就好像階梯排列，只有在前階段的基礎上做實(shí)做穩才能逐級進(jìn)步，試圖超越將導致半途而廢。我以為急功近利的冒進(jìn)，曲解了創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的活動(dòng)的真諦。
創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)最終的目的：為企業(yè)提供適應自己實(shí)際狀況的一種較為先進(jìn)的管理模式。創(chuàng )建創(chuàng )新不是目的，而是尋找到企業(yè)求生存、求發(fā)展、求壯大的途徑。
創(chuàng )建實(shí)踐過(guò)程是較為長(cháng)久的，隧道股份目前把創(chuàng )建學(xué)習型領(lǐng)導班子作為全面推廣階段的重點(diǎn)。我們要謹防一種傾向：創(chuàng )建活動(dòng)如火如荼，形式多樣、載體各異，給人以熱熱鬧鬧的感覺(jué)，而迷失了創(chuàng )建的目的。學(xué)習先進(jìn)的管理模式，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)工作、發(fā)展壯大提供動(dòng)力、方法。否則創(chuàng )建不知所云、目的不詳，走進(jìn)了又一個(gè)誤區。把準創(chuàng )建方向、明確目的，企業(yè)黨政領(lǐng)導班子在創(chuàng )建中時(shí)刻要保持清醒頭腦。
當然任何一種管理模式都不是包治百病的，是隨著(zhù)歷史的進(jìn)程、企業(yè)改革發(fā)展的進(jìn)程而有所取舍，是個(gè)揚棄過(guò)程。否則將陷入新的形而上學(xué)的泥潭。
學(xué)習型組織是上個(gè)世紀80年代起源于美國，受到世界500強企業(yè)的推崇，也獲得了顯著(zhù)的成效。使一些步入年邁的“老人企業(yè)”重新煥發(fā)青春，90年代，我國的學(xué)者引進(jìn)將該理論，引起了國內一些著(zhù)名企業(yè)的關(guān)注并且開(kāi)展這項活動(dòng)。今天，隧道股份也介入了創(chuàng )建行列，動(dòng)用一定的財力和物力、人力，大張旗鼓創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)。但是，我們要根據我國國情、企業(yè)的特點(diǎn)，在專(zhuān)家的指導下，有的放矢的著(zhù)手這項工作。
任何一種管理制度，即使再先進(jìn)都有其歷史的局限性。所以，我們在選擇中，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度取其精華為我所用，這是一種揚棄。對學(xué)習型組織理念也是應該如此。
結論：
創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)的實(shí)踐，使企業(yè)和各級領(lǐng)導干部、職工行為準則、思想觀(guān)念、競爭意識、團體凝聚力、創(chuàng )新力發(fā)生了較為顯著(zhù)的變化：創(chuàng )建工作激發(fā)了干部們的學(xué)習動(dòng)力，進(jìn)而加強了競爭力；構筑共同的愿景，為培養優(yōu)秀的團隊找到了理論指導；職工們的心智模式得到了改善，促進(jìn)了生產(chǎn)任務(wù)的完成；基層黨建工作的創(chuàng )新有了理論指導……
這些變化充分證明隧道股份選擇了導入學(xué)習型組織的管理理念和管理模式是正確的，她已經(jīng)而且將繼續為企業(yè)在新世紀繼續做大、做強，保持旺盛的競爭力，提供理論指導。 |
