前言
在21世紀中，隨著(zhù)資訊科技的快速發(fā)展，電腦與網(wǎng)路科技之發(fā)展，以帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)數位學(xué)習（e-learning）的環(huán)境，有賴(lài)于國家競爭力的提升，運用網(wǎng)路的便捷，學(xué)習者可以不受時(shí)間與空間的限制，在最短的時(shí)間內尋找到所需的資源。就目前而言，若要設計一套網(wǎng)路教學(xué)系統，就必須要先建置教學(xué)教材資料庫。但由于時(shí)間與成本的花費，是一筆相當可觀(guān)的金額，并非在短時(shí)間內就可完成的。所以，如何運用現有的資源，讓彼此可以各取所需的分享教材資源，以縮短制作過(guò)程所需花費的時(shí)間與重復制作的浪費。因此，數位學(xué)習將是未來(lái)時(shí)代的重要趨勢。
為何需要SCORM
如上所說(shuō)，科技資訊快速的發(fā)展，進(jìn)入一個(gè)數位學(xué)習的環(huán)境，多數的學(xué)習網(wǎng)站，不論資訊質(zhì)量多么可觀(guān)，終究必須面對一些問(wèn)題，一是「教材資源難以相互整合溝通」，二是「學(xué)習成效難以公正評估」。
數位學(xué)習活動(dòng)的流程包括課程內容之數位化、課程教材的封裝、規范課程內容的傳遞模式與流程，學(xué)習過(guò)程的安排、記錄與追蹤，評量的方式等。數位學(xué)習標準之重要目的之一，便是將課程管理流程設定共通規格與方式的交換，以此為基礎，達到教材互通重復使用的功效，學(xué)習者也能輕易地各取所需。
除了課程管理的問(wèn)題外，學(xué)習過(guò)程的交換，認證體系的建立等等，這些也都是數位學(xué)習標準的擬議內容，這些問(wèn)題絕對是推動(dòng)標準化進(jìn)展的重要力量。數位學(xué)習的規格標準，所參考組織的技術(shù)規格，包括有AICC(Aviation Industry CBT committee)、 IMS (Instructional Management System)、IEEE (Institute of Electrical and Electronic Engineers) 、ARIADNE(Alliance of Remote Instructional Authoring & Distribution Networks for Europe)等；經(jīng)過(guò)時(shí)期演進(jìn)，以 ADL先導計劃所整理的 SCORM 標準與 Saba 公司所提出的ULF，對數位學(xué)習環(huán)境的穩定性、實(shí)用性為最高。且SCORM標準屬于建立基礎架構的重要環(huán)節，因此它有其存在的意義與價(jià)值，是進(jìn)入數位學(xué)習環(huán)境的一大跳板。
※ULF (Universal Learning Format)：稱(chēng)為「通用學(xué)習格式」，這是一個(gè)以XML為基礎的規格架構，由Saba公司所發(fā)展，用來(lái)交換各種不同形式的數位學(xué)習資料，包含了內容、學(xué)習資源目錄、認證資料庫、學(xué)力資料庫、及學(xué)習者學(xué)習過(guò)程等資訊。ULF 采用 XML 與 RDF 兩大資料規格。
SCORM的背景
SCORM起源于1997年，由美國白宮科技辦公室與國防部所共同推動(dòng)的ADL先導計劃（Advanced Distributed Learning Initiative）中提出，希望透過(guò)「教材重復使用與共享機制」的建立，來(lái)縮短開(kāi)發(fā)時(shí)間、減少開(kāi)發(fā)成本、促成能在各學(xué)習平臺間流通自如，同時(shí)在SCORM教材共享機制下，也能達成大幅降低訓練費用的目標。為推動(dòng)廠(chǎng)商開(kāi)發(fā)具備上述特質(zhì)的教材，研訂出一套相互關(guān)連的技術(shù)指引，簡(jiǎn)稱(chēng)為SCORM(Sharable Course Object Reference Model)。
使用SCORM的目的
其目的在確保學(xué)習者無(wú)論在何時(shí)何地，希望能透過(guò)一套可重復存取、可再用、有耐久性、以及可相互溝通的建立，能及時(shí)獲取所需的高品質(zhì)學(xué)習資源?！続DL提出最新的標準SCORM，整合了AICC的CMI規范與內容結構，IEEE的Meta-data Dictionary，IMS的Content Packaging與 metadata XML Binding and Best Practice規范。2000年元月，ADL推出SCORM 1.0，2001年元月，ADL推出SCORM 1.1，2001年10月，ADL推出SCORM 1.2，預料SCORM 1.3會(huì )很快推出。未來(lái)1.3與2.0以上版本涵蓋之范圍值得注意?！?
SCORM（Sharable Content Object Reference Model）的出發(fā)點(diǎn)，決然與這些標準不同，從字眼里就可看出它的核心即在「可共享」與「重復使用」的學(xué)習物件教材﹔它仍保有課程結構，更厲害的是它能夠讓電腦懂得這些物件到底是什么內容，這要歸功Meta-data來(lái)描述它，而實(shí)際的檔案架構亦有特別規劃，以方便教材再次使用。
