從很小開(kāi)始,孩子就已經(jīng)表現出自己獨特的強項了。但是,天賦需要時(shí)間慢慢成長(cháng)。所以,無(wú)論你家有個(gè)小姚明還是小郎朗,都請給他時(shí)間和空間,讓他自然發(fā)展,不要拔苗助長(cháng)。
小孩都是無(wú)所不能的天才,因為每位健康地來(lái)到人間的寶寶,都在最短的時(shí)間里,達到了一個(gè)頂峰:從無(wú)助地仰面朝天到跌跌撞撞地邁步,從饑餓的哭鬧到清晰地表達,從緊握的拳頭到靈巧的小手。
盡管很相似,但是每個(gè)孩子也各有不同。因此,父母們每天都在猜測:當10個(gè)月大的寶寶從玩具箱里翻出塑料鏟子時(shí),是否意味著(zhù)他遺傳了祖父的工程師基因?當3歲的孩子將他在幼兒園學(xué)到的歌謠填進(jìn)了新詞,是否表示他將是諾貝爾文學(xué)獎得主?
孩子到底是否智力超常,需要到上小學(xué)的年齡,才能比較可靠地預測。
爸爸媽媽是否可以從這些,甚至還不會(huì )寫(xiě)自己名字的小不點(diǎn)兒中發(fā)現天才呢?目前的答案是:直到上小學(xué)的年齡,才能夠比較可靠地預測孩子的智力超常。之所以無(wú)法給出答案,是有生物學(xué)方面的原因的。因為直到孩子3歲左右,大腦里有些區域仍然是一片混亂。比如到了這個(gè)年齡,大腦內的額葉皮質(zhì)中會(huì )突然產(chǎn)生大量的神經(jīng)元的連接,但這些連接也會(huì )以同樣快的速度大量減少,減少的原因是因為大腦會(huì )從日常經(jīng)歷中,判斷哪些連接是有用的,并消滅那些不再需要的部分。在經(jīng)過(guò)大規模的整理之后,大腦中的神經(jīng)元連接變少并且更加堅固,從此才能發(fā)現真正的天賦。這時(shí),孩子大約5歲了。
音樂(lè )、語(yǔ)言等天賦的顯露年齡會(huì )更早,還有些不被父母注意的非智力因素的天賦,會(huì )更早就開(kāi)始顯現。
雖然通常情況下,要到五六歲才能確定孩子的智力是否超常,但有些天賦會(huì )在此之前就顯現出來(lái)。比如,成為音樂(lè )家的“蛛絲馬跡”就出現得很早,而善于言辭的寶寶,可能在搖籃里就顯現出天賦了。對此,親貝網(wǎng)(http://yuer.qinbei.com)育兒專(zhuān)家認為語(yǔ)言能力發(fā)展較早,是孩子在未來(lái)有優(yōu)秀的智力水平的可靠征兆。但她同時(shí)強調,語(yǔ)言能力發(fā)展晩,并不意味著(zhù)孩子今后會(huì )在語(yǔ)言方面有困難,甚至,他們也許在解決數學(xué)難題上超常!
此外,還有一些被大家忽視的非智力因素的天賦。比如,一個(gè)兩歲的孩子將他的手絹放在正在哭的小朋友手上,這是一種非常棒的感同身受的能力。類(lèi)似的能力還包括方向感,這種能力通常在孩子上幼兒園的年齡段就能顯現出來(lái)。
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