初中6門(mén)主課時(shí)縮減一成 建中考試卷質(zhì)量評估制 設減負家校聯(lián)動(dòng)機制

浙江抓關(guān)鍵環(huán)節打減負“組合拳”

　　本報訊（記者 朱振岳 通訊員 周洪波）為推進(jìn)減負工作，浙江省打出“組合拳”。記者近日從浙江召開(kāi)的減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔情況通報會(huì )上了解到，該省教育廳近期進(jìn)一步全面細化政策措施，創(chuàng )新體制機制，通過(guò)建立初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評估制度、義務(wù)教育階段中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負擔工作責任追究制度、中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔家校聯(lián)動(dòng)機制等，切實(shí)保證減負目標的實(shí)現。

　　為深入貫徹全國教育工作會(huì )議精神和國家教育規劃綱要，今年8月，浙江省教育廳專(zhuān)門(mén)印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的通知》，并召開(kāi)視頻會(huì )議進(jìn)行全面部署。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，浙江省教育廳7位領(lǐng)導還帶隊分赴全省11個(gè)設區市進(jìn)行檢查。

　　浙江省委教育工委書(shū)記、省教育廳廳長(cháng)劉希平強調，各地各校一定要嚴格落實(shí)省減負通知和減負視頻會(huì )議要求，按照教育規律辦事，一手抓減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，一手抓提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，讓家長(cháng)和社會(huì )放心、滿(mǎn)意。

　　近期，浙江省教育廳出臺了5個(gè)有關(guān)減負制度建設的指導意見(jiàn)，包括建立初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評估制度、義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔工作責任追究制度、義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔征求意見(jiàn)制度、義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排公示制度和減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔家校聯(lián)動(dòng)機制等。

　　減負既要治標，更要治本。針對當前初中學(xué)科內容過(guò)多、教學(xué)要求過(guò)高等問(wèn)題，浙江省教育廳對該省目前使用的初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思想品德、歷史與社會(huì )等6門(mén)學(xué)科的教學(xué)內容和要求進(jìn)行了調整，調整后有超過(guò)270個(gè)課時(shí)的內容將不再作教學(xué)要求或調整為選教內容，相當于減少初中所有課時(shí)的十分之一；下一步，還要按照“減總量、調結構、優(yōu)方法、改評價(jià)、創(chuàng )條件”的總體要求，加快推進(jìn)新課改完善工作，給學(xué)生留有更多自由支配的活動(dòng)時(shí)間。

　　中考成績(jì)是高中階段學(xué)校招生的重要依據之一。據介紹，目前浙江11個(gè)地級市的中考，部分由地級市自行命題，部分由省教育廳統一命題。浙江省教育廳基礎教育處處長(cháng)顧瑋表示，在實(shí)際教學(xué)中，中考內容成為不少教師開(kāi)展教學(xué)的“風(fēng)向標”。“一些地市的中考命題過(guò)難過(guò)雜，直接導致初中教學(xué)任務(wù)加重。”顧瑋說(shuō)。

　　為此，浙江省教育廳將建立初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評估制度，重點(diǎn)評價(jià)試題是否符合考試說(shuō)明的要求，難度控制是否得當，是否出現政治性、科學(xué)性錯誤，對初中教學(xué)能否發(fā)揮正確導向作用等。浙江省教育廳每年組織專(zhuān)家進(jìn)行評估，評估結果納入對各設區市教育局教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績(jì)考核指標體系，并以適當形式向社會(huì )公布；對命題中出現較大問(wèn)題、造成不良影響的單位，省教育廳還將收回其命題權。

　　浙江省教育廳副廳長(cháng)韓平介紹說(shuō)，今后浙江各學(xué)校教科書(shū)、作業(yè)本的選用情況，課程教學(xué)計劃、教師安排表、課程表、作息時(shí)間表，作業(yè)量控制辦法，課外文體活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)生社團活動(dòng)的安排等都要進(jìn)行公示，家長(cháng)可以在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周后，通過(guò)學(xué)校公示欄、校園網(wǎng)等了解相關(guān)情況。

　　要真正把中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔減下來(lái)，還需廣大學(xué)生家長(cháng)一起努力。為此，浙江決定建立減負家校聯(lián)動(dòng)機制。按規定，今后浙江各中小學(xué)都要在每學(xué)期初召開(kāi)減負宣講家長(cháng)會(huì )，在學(xué)期中召開(kāi)減負反饋家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交流經(jīng)驗與做法；各中小學(xué)應通過(guò)家校通、QQ群、家長(cháng)訪(fǎng)校、校報、家長(cháng)沙龍等形式，構建“家校進(jìn)步共同體”，及時(shí)宣傳減負的新政策新措施，討論家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題；各中小學(xué)應建立學(xué)校層面的負擔情況家庭抽樣反饋點(diǎn)，校長(cháng)通過(guò)每周師生集會(huì )時(shí)間對負擔調查情況進(jìn)行反饋，每月定期召開(kāi)家長(cháng)教師減負碰頭會(huì )，研究問(wèn)題并提出有針對性的改進(jìn)策略。

　　為把減負工作真正落到實(shí)處，浙江省教育廳明確要求，市、縣級教育行政部門(mén)每學(xué)年與所轄學(xué)校校長(cháng)簽訂規范辦學(xué)責任書(shū)，并把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔作為對校長(cháng)考核的重要內容；校長(cháng)每學(xué)年與有關(guān)處室、教師簽訂工作責任書(shū)，將教師的減負工作情況列入考核內容；同時(shí)，全面建立省、市、縣三級每年或每學(xué)期兩次減負工作通報制度，學(xué)生課業(yè)負擔情況將成為考核各地教育行政部門(mén)、各中小學(xué)校和教師的重要條件。

　　據介紹，浙江省教育廳對學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重且狀況長(cháng)期得不到扭轉的地方，已評為教育強縣的，進(jìn)行年度黃牌警告，連續兩年黃牌警告且減負工作仍沒(méi)有明顯改進(jìn)加強的，將建議省政府取消其教育強縣稱(chēng)號。

　　《中國教育報》2010年11月15日第1版