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陳德中著(zhù)書(shū)籍簡(jiǎn)介通過(guò)編寫(xiě)《第五項修煉》經(jīng)典故事，使我進(jìn)一步加深了對學(xué)習型組織理論的理解。我認為《第五項修煉》不僅是最前沿的管理理論之一，而且是一部東方古老哲學(xué)思想與西方先進(jìn)管理理論相融合的人生教科書(shū)；又是企業(yè)通過(guò)組織學(xué)習，使組織與個(gè)人共同成長(cháng)，達到共生共榮、持續創(chuàng )新的方法論。我把這些故事分成了六個(gè)部分：即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團體學(xué)習、系統思考、持續創(chuàng )新。...第一部分：自我超越認識你自己。我們每個(gè)人都有一座金礦，潛能是人類(lèi)最大而又開(kāi)發(fā)得最少的寶藏。每個(gè)人都有無(wú)盡的潛能。1980年世界著(zhù)名的心理學(xué)家?jiàn)W托發(fā)現：“一個(gè)人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%”。戰勝你的弱點(diǎn)，開(kāi)發(fā)無(wú)限潛能。發(fā)現另一個(gè)自己?？朔栊?，走出自己的舒適區。確立全新的自我。序基本理念石頭是可以搬走的李陽(yáng)的第一次演講海倫·凱勒的故事中國的“海倫·凱勒”(1)中國的“海倫·凱勒”(2)菀云自我超越的故事楊二車(chē)娜姆三次自我超越給中國首富上課的18歲女孩超越托夫勒積極的心態(tài)發(fā)揮潛能戰勝自己 改變自己否定自己 超越自己不回頭看摔壞的瓦罐IBM奠基人托馬斯的創(chuàng )業(yè)理念執著(zhù)萬(wàn)歲第二部分：改善心智模式心智模式是根深蒂固于我們心中，并影響我們如何了解這個(gè)世界，以及如何采取行動(dòng)的許多假設、成見(jiàn)、思維方式，甚至可以是圖像、或印象。在認知科學(xué)中，這個(gè)名詞一方面是指人們長(cháng)期記憶中隱含的關(guān)于世界的心靈地圖，另一方面，也是指我們日常推理過(guò)程中一些短暫的理解。基本理念以貌取人 失之子羽“分居”與“同居”皇帝的新衣(1)皇帝的新衣(2)天天都有好心情雕琢與感恩摔跤了 不要欣賞砸的坑小鞋匠給大公司“上課”“美國之父”撞頭的教訓小日本教訓了美國佬該出手時(shí)就出手印第安人的狩獵哲學(xué)生意場(chǎng)不是法庭第三部分：建立共同愿景在人類(lèi)群體活動(dòng)中，很少有像共同愿景能激發(fā)出這樣強大的力量。人們尋求建立共同愿景的理由之一，就是他們內心渴望能夠歸屬于一項重要的任務(wù)、事業(yè)或使命。對一個(gè)組織而言，在缺少愿景的情形下，充其量只會(huì )產(chǎn)生“適應型的學(xué)習”，只有當人們致力于實(shí)現某種他們深深關(guān)切的事情時(shí)，才會(huì )產(chǎn)生“創(chuàng )造型學(xué)習”。基本理念光潔如新天下興亡 我的責任安居樂(lè )業(yè)“北上抗日 救亡圖存”IBM一位研發(fā)主任的管理創(chuàng )新收藏家的底價(jià)時(shí)刻謹記自己的根本目標第四部分：團體學(xué)習團體學(xué)習，可以使團體智商遠遠大于個(gè)人智商。在一個(gè)團體里，個(gè)人智商往往都在120以上，而整體智商卻只有62，以至造成三個(gè)諸葛亮，變成一個(gè)臭皮匠。團體學(xué)習的過(guò)程，是發(fā)展團體成員整體搭配與實(shí)現共同目標能力的過(guò)程，其作用是發(fā)揮團體智慧，使學(xué)習力轉化為現實(shí)生產(chǎn)力。基本理念天堂與地獄良種玉米五指辯論馬云和他的團隊幸免于難的慨嘆修練精英(1)修練精英(2)修練精英(3)特別的融資方式松下與飛利浦斗爭的收獲尊重經(jīng)驗才是捷徑真誠的溝通才最有效第五部分：系統思考系統思考將引導一條新路，使人由看片段到看森林。從對現狀作被動(dòng)反應，轉為創(chuàng )造未來(lái)。從迷失在復雜的細節中，到掌握動(dòng)態(tài)的均衡搭配。系統思考讓我們看見(jiàn)小而效果集中的高杠桿點(diǎn)。運用系統思考的方法能產(chǎn)生以小博大的力量。基本理念一舉三得把心徑打開(kāi)一毫米四孔變八孔人生的蝴蝶效應求職面試小心迎“巧”成“拙”氣球的啟示鷸蚌相爭 漁翁得利經(jīng)驗的錯覺(jué)霍英東的兩個(gè)硬手乞丐打狗的學(xué)問(wèn)把日本文化搬到飛機上龜兔賽跑”的“現代版”好運是琢磨出來(lái)的金點(diǎn)子最值錢(qián) 官架子令人厭惡