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一、音韻學(xué)的內容
（1）什么音韻學(xué) 音韻學(xué)，也叫“聲韻學(xué)”、“漢語(yǔ)音韻學(xué)”，是中國傳統語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)門(mén)類(lèi)，是研究漢語(yǔ)語(yǔ)音古今沿革的一門(mén)學(xué)科，它對各時(shí)期漢語(yǔ)音系進(jìn)行音類(lèi)的分析和音值的構擬。
（2）音韻學(xué)的研究對象。古人己經(jīng)作古，今天研究古音，只能根據漢字在不同時(shí)期的不同讀音來(lái)研究漢語(yǔ)語(yǔ)音不同時(shí)期的特點(diǎn)，進(jìn)而了解語(yǔ)音的歷史變化。
（3）古音韻的歷史分期：大致可為四個(gè)時(shí)期：
ａ、上古時(shí)期 先秦兩漢的語(yǔ)音，以《詩(shī)經(jīng)》音系為代表，稱(chēng)為古音學(xué)。
ｂ、中古時(shí)期 魏晉南北朝至唐宋時(shí)期的語(yǔ)音，以陸發(fā)言的《切韻》音系為代表，陸書(shū)只存殘卷，現存北宋陳彭年等編的《廣韻》保存了它的原貌，稱(chēng)為今音學(xué)。
ｃ、近古時(shí)期 元明清時(shí)期的語(yǔ)音，以元·周德清的《中原音韻》為代表，它是現代漢語(yǔ)的直接源頭。
ｄ、現代時(shí)期 現代語(yǔ)音，以現代普通話(huà)音系為代表。
在宋元時(shí)期，有些音韻學(xué)者以圖表的形式分析韻書(shū)中的反切，展示漢語(yǔ)語(yǔ)音系統，形成一門(mén)學(xué)科，稱(chēng)為等韻學(xué)。如《韻鏡》、《七音略》等。
（4）古今語(yǔ)音研究的異同：
共同點(diǎn)，都是以語(yǔ)音為研究對象，且古代的語(yǔ)音是現代語(yǔ)音的源頭，對語(yǔ)音的分析都要從結構構成入手。
不同點(diǎn)，一是目的不同，現代的語(yǔ)音研究是為了審音、正音、規范語(yǔ)音等；古代音韻的研究是為了解決閱讀古書(shū)的問(wèn)題，如古音通假、古書(shū)的讀音、假借、詩(shī)詞格律等。二是研究材料不同，現代有活著(zhù)的口語(yǔ)材料，古代只有間接的材料，如韻書(shū)、韻文、注音等書(shū)面材料，這些材料是間接的。三是研究方法不同，現代以平面描寫(xiě)為主，古代則更注重縱向表述，古今對比等。
（5）音韻學(xué)的功用
笫一、為了深入了解現代漢語(yǔ)的語(yǔ)音系統；例如：“家、見(jiàn)、間、解”等字在有些方言中讀“g”聲母，古代的四聲與現代漢語(yǔ)四聲為何不同？
第二、便于掌握語(yǔ)音演變規律，使語(yǔ)音更加規范化；例如：異讀詞審音問(wèn)題，締（di?。╰i）二音，《廣韻》屬霽韻，與弟、第、遞同，故讀（di）；械（xie）（gai）二音，《廣韻》胡介切，屬于匣母，齊齒呼，應讀細音；疾有陽(yáng)平、去聲二音，《廣韻》秦悉切，屬于全濁從母，入聲當讀陽(yáng)平；普通話(huà)異讀詞審音表正是根據古今音變規律進(jìn)行審讀的。
第三、利用音韻知識進(jìn)行方言調查、推廣普通話(huà)?！斗窖哉{查字表》就采用了古音體系。
笫四、可用音韻知識查閱古代的工具書(shū)，如《廣韻》、《佩文韻府》、《經(jīng)籍纂詁》、《助字弁略》、《說(shuō)文通訓定聲》、《經(jīng)傳釋詞》等工具書(shū)多用音韻編排，不懂音韻就無(wú)從下手。
第五、為解讀古代文獻中的語(yǔ)音問(wèn)題；如通假字的問(wèn)題、破讀的問(wèn)題、探討同源詞、古漢語(yǔ)虛詞中的通用假借等。
二、古今語(yǔ)音的變化
（1）語(yǔ)音是變化的。
ａ、歷代的韻文今天讀起來(lái)不押韻，如杜甫的《登高》：
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回；無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)；
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺；艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。
《廣韻》都屬于“灰韻”。又如李白的《越女詞》：
“長(cháng)干吳兒女，眉目厭新月；屐上足如霜，不著(zhù)鴉頭襪?！惫糯紝偃肼曧?。
ｂ、諧聲字不諧聲?！∪纾?/p>
從“禺”得聲的有“遇、寓、隅”和“偶、耦、藕”兩種讀音，
從“句”得聲的有“拘、駒”和“茍、夠”兩組讀音，
從“京”得聲的有“景、鯨”和“諒、涼”“掠”等三組讀音。
ｃ、反切注音拼不出該字讀音， 反切是“上字取聲母、下字取韻母及調”的注音方法。如：水－式軌切、怒－乃故切、祖－則古切、都－當孤切等；但有些反切如：東－德紅切、山－所間切、朝－直遙切等，聲韻調都與原字不相符。
ｄ、韻書(shū)的韻部與今不同，如《廣韻》有入聲韻部，“覺(jué)、月、角、竹、璞、浞”等字都是入聲字，又如“談、侵”等字收“－m”尾，也是現代普通話(huà)中沒(méi)有的。
ｅ、通假字
《出師表》：“欲信大義于天下”，“信”通“伸”；
《戰國策》：“女朝出而晚來(lái)，吾倚門(mén)而望”，“女”通“汝”；
《漢書(shū) .劉向傳》：“民萌何以戒勉”，“萌”通“氓”；
《詩(shī)經(jīng).葛蕈》：“害浣害否，歸寧父母”，通假字與本字讀音不同。
f、異文 重文 如“溯”又寫(xiě)作“泝”，以“斥”為聲符；“梅”又寫(xiě)作“楳”，以“某” 為聲符?！胺恕庇謱?xiě)作“庖犧”，諸如此類(lèi)，都屬于古今音變的現象。
宋代以前對這種變化認識并不很清楚，采用 “葉韻”使之和諧；更有甚者，臨時(shí)改變經(jīng)典原文。一是擅自改經(jīng)，唐明皇把《尚書(shū).洪范》“無(wú)偏無(wú)頗，遵王之義”的“頗”改為“陂”；二是用“葉音”的辦法，朱熹的《詩(shī)集傳》）例如：《關(guān)雎》“左右采之”，“琴瑟友之”，《詩(shī)集傳》注：“采，葉此禮反”，“友，葉羽已反”。
宋代的吳才老著(zhù)《韻補》、《詩(shī)補音》《字學(xué)補韻》、《楚辭釋音》，認為古人韻寬，創(chuàng )通轉之說(shuō)，
明代的陳弟指出：“時(shí)有古今，地有南北，字有更革，音有轉移，亦勢所必然?！保ā睹?shī)古音考》）他還著(zhù)有《讀詩(shī)拙言》、《屈宋古音義》，正式宣告古音學(xué)成立。
其后，古音研究日趨精密。如顧炎武的《音學(xué)五書(shū)》；江永的《古音標準》、《四聲切韻表》；戴震的《聲韻考》；段玉裁的《六書(shū)音韻表》；孔廣森的《詩(shī)聲類(lèi)》；錢(qián)大昕的《十駕齋養新錄》；王念孫的《古韻譜》、《音學(xué)十書(shū)》；朱駿聲的《說(shuō)文通訓定聲》；章太炎的《小學(xué)問(wèn)答》；黃侃的《音略》等，使古音輪廓大致清楚了。
三、音韻學(xué)參考書(shū)目
1、羅常培《漢語(yǔ)音韻學(xué)導論》 2、王力《漢語(yǔ)音韻學(xué)》
3、唐作藩《音韻學(xué)教程》 4、陳復華《漢語(yǔ)音韻學(xué)基礎》
5、史存直《漢語(yǔ)語(yǔ)音史綱要》 6、任銘善《漢語(yǔ)語(yǔ)音史要略》
轉載自牛魔王
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