《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》指出,要加強職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量督導評價(jià),并將建立健全職業(yè)教育質(zhì)量評價(jià)和督導評估制度作為重要內容。實(shí)施職業(yè)教育質(zhì)量年度報告制度,報告向社會(huì )公開(kāi)。完善政府、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)院校等共同參與的質(zhì)量評價(jià)機制,積極支持第三方機構開(kāi)展評估,將考核結果作為政策支持、績(jì)效考核、表彰獎勵的重要依據。
廣東財經(jīng)大學(xué)何纓副教授根據應用型本科高校按照國家教學(xué)標準和規定職責完成教學(xué)任務(wù)和職業(yè)技能人才培養的狀態(tài),以產(chǎn)學(xué)研深度合作的方式,引入企業(yè)資金,與中國電子標準化研究院賽西實(shí)驗室合作在大數據環(huán)境下的職業(yè)院校人才培養工作狀態(tài)數據采集方面的課題功關(guān)與研究,是區塊鏈、大數據、人工智能等技術(shù)在人才培養狀態(tài)數據采集中運用,已申請中國專(zhuān)利。
學(xué)校的教室設備、會(huì )議設備、實(shí)驗器材等的數據采集用物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)采集基礎信息,主要通過(guò)傳感器和電子標簽等方式進(jìn)行——通常情況下,傳感器用來(lái)感知采集點(diǎn)的環(huán)境參數,電子標簽用于對采集點(diǎn)的信息進(jìn)行標識。而對于采集后的信息數據,需經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )上傳至網(wǎng)絡(luò )信息中心進(jìn)行存儲。
學(xué)生狀態(tài)數據采集設計了智能手環(huán),其優(yōu)勢包括以下:一、學(xué)生批量通過(guò)校門(mén)時(shí)自動(dòng)進(jìn)行無(wú)感識別考勤,用戶(hù)體驗的核心是考勤進(jìn)出識別速度與進(jìn)出判斷準確率;二、班級考勤,核心體驗在于考勤識別的速度以及相鄰教室間的誤判率;三、區域定位,區域批量識別的速度與準確率,如教學(xué)樓二樓與三樓之間不會(huì )誤判,不會(huì )出現學(xué)生在相鄰樓層間漂移的現象;四、采集手環(huán)計步、心率數據的采集速度,采集各種校園生活的數據。
校園網(wǎng)為載體,以電子和信息技術(shù)為輔助手段,集身份識別、校務(wù)管理以及各項校園服務(wù)等應用項目為一體的完整系統的校園一卡通技術(shù)則可以采集的數據范圍涵蓋了校園生活的方方面面。
采用先進(jìn)的流媒體及智能化全自動(dòng)控制技術(shù)的智能錄播設備,可以實(shí)時(shí)、自動(dòng)地采集課堂教學(xué)數據,并同步實(shí)現在校園網(wǎng)或Internet上的視頻直播以及遠程互動(dòng)教學(xué)功能,成為網(wǎng)上可實(shí)時(shí)直播、點(diǎn)播的學(xué)習資源,全真再現課堂教學(xué)的全過(guò)程。智能錄播設備主要通過(guò)教室內三臺可跟蹤定位的攝像機,來(lái)實(shí)時(shí)采集教學(xué)過(guò)程中的音視頻信息。此外,該系統還通過(guò)對電子白板的錄屏采集教學(xué)課件,最終形成三份不同角度的課堂實(shí)錄視頻、教學(xué)課件錄像以及定制的合成視頻。通過(guò)在教室中安裝智能錄播系統來(lái)實(shí)時(shí)采集課堂中教師的提問(wèn)、引導、評價(jià)等教學(xué)行為,可以完整采錄教師在教學(xué)中使用課件的內容、使用的時(shí)間以及使用的方法,還可以采集到學(xué)生課堂上的回答內容、記錄、傾聽(tīng)以及走神等行為,網(wǎng)評網(wǎng)閱設備包括掃描儀及網(wǎng)評電腦,掃描儀通過(guò)傳輸線(xiàn)與網(wǎng)評電腦連接。
物聯(lián)網(wǎng)感知、可穿戴設備、校園一卡通、視頻錄制、圖像識別設備,通過(guò)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )與數據收集分析存儲中心設備連接,存儲分布式雙活技術(shù)使得原來(lái)的被動(dòng)備份中心也成為了承擔生產(chǎn)任務(wù)的主中心;高性能(局部訪(fǎng)問(wèn)數據),數據不需要從“生產(chǎn)”站點(diǎn)讀取,在兩個(gè)站點(diǎn)上可以讀寫(xiě)訪(fǎng)問(wèn)同樣的數據。
在大數據環(huán)境下的職業(yè)院校人才培養工作狀態(tài)數據采集課題成果的應用,為職業(yè)教育教學(xué)監控提供可靠的數據分析,改革創(chuàng )新職業(yè)教育教學(xué)監控體系。
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