第二個(gè)是“擬好題”，好題一半文啊。如果是一個(gè)命題作文就不說(shuō)了，若是給了一個(gè)半命題的形式或者給材料作文，就要讓你來(lái)命題，那么這個(gè)命題就顯得特別得重要了，中考命題中，一個(gè)好的作文題就是一塊很好的第一印象的敲門(mén)磚，在題目上動(dòng)腦筋想一想，寫(xiě)一個(gè)讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情的好題目。
第三個(gè)就是選好材，前人常用“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”來(lái)形容作文的選材范圍之廣泛。選材，可以說(shuō)是你想選什么就選什么，有極大的自由度，無(wú)論什么樣的材料，只要你的立意好，都應該說(shuō)可以寫(xiě)成好文章?？墒?，同學(xué)們在作文的時(shí)候，往往正是因為選材的范圍太廣，反而失去了方向，不知道選什么樣的材料才能打動(dòng)人，才能獲得高分。更何況現在是千人萬(wàn)人地同作一個(gè)作文題，所選的材料沒(méi)有吸引力，在閱卷教師面前那可是要大打折扣的。所以，選材，在考場(chǎng)作文中就變得重要起來(lái)了。
主持人：選材的話(huà)，在積累材料的時(shí)候有沒(méi)有注意的點(diǎn)？
田曉娟：從目前中考作文閱卷的角度講，我覺(jué)得有幾類(lèi)這樣有材料的作文容易出來(lái)，一類(lèi)可以統稱(chēng)為真情類(lèi)的，就看你怎么表現這個(gè)真情了，不是說(shuō)你不能寫(xiě)母愛(ài)，可能大家都在寫(xiě)，關(guān)鍵要看你怎么樣凸現出來(lái)，這有幾點(diǎn)需要注意，一個(gè)要注重細節描寫(xiě)，細致入微的，你要把你觀(guān)察到的，生活中最感人的景象，要抓住這種動(dòng)情點(diǎn)，然后以吸引的文字表現出來(lái)。
主持人：要求考生在生活中多去觀(guān)察，多去思考。
田曉娟：第二點(diǎn)就是善于渲染一種氛圍出來(lái)，怎么樣渲染氛圍呢?除了本身事件的描寫(xiě)，可以用環(huán)境渲染、烘托，要有這種味。
第三點(diǎn)，你在敘述一件事的時(shí)候，不能過(guò)于平淡，要有波瀾，在順序的過(guò)程中可以搞點(diǎn)插敘，可以在文章的開(kāi)頭設一點(diǎn)小懸念。真情類(lèi)的素材你要積累。
第二點(diǎn)，很多學(xué)生愿意寫(xiě)文史方面的一些材料，這個(gè)也容易出來(lái)，就看你怎么把握，現在寫(xiě)到一些題目的時(shí)候，學(xué)生一想到一些歷史人物，就是屈原、王昭君，他寫(xiě)不出這些人物的精髓出來(lái)，還是對這些人物了解的不夠，你要選用這些材料一定要站在一定的高度，去賞析、去評價(jià)，把人物內在的精神要提煉出來(lái)，然后與文章的主題很好的結合起來(lái)，比如說(shuō)你關(guān)注這個(gè)人，這個(gè)人的方方面面，比如說(shuō)你鐘情于他，你就要多了解，了解得多，資料也多，所以你的作文就不會(huì )空泛。一定是他無(wú)我有，他有我新，必須站在另外的一個(gè)高度去體現去反映。
在考場(chǎng)上學(xué)生可以想到的材料都大同小異，就看你怎么樣應用這個(gè)材料，挖掘出一些新的點(diǎn)出來(lái)。
目前考場(chǎng)作文上選材很重要，另外一方面，文體上、結構上有一些混亂，文章相對來(lái)講，文體要相對比較鮮明，雖然現在在淡化文體，我們發(fā)現有的文章記敘文不像記敘文，議論文不像議論文，文體還要相對比較鮮明，考場(chǎng)上來(lái)講，兩類(lèi)文章的結構比較好把握，一個(gè)就是一事一敘，把這個(gè)事敘述的比較波瀾、有感染力，第二個(gè)一定要注意選擇的材料，形成排比段的時(shí)候，材料在類(lèi)別上應該是均衡的，不能把吃的穿的都合并在一起，感覺(jué)整個(gè)文風(fēng)不協(xié)調，有的學(xué)生在考場(chǎng)上就習慣寫(xiě)排比段的文章，有的學(xué)生往往寫(xiě)著(zhù)就是頭重腳輕，最后文章的主題就被削弱了，整個(gè)文章的中心有點(diǎn)淡化和模糊了，整個(gè)文章的結構要相對比較鮮明一點(diǎn)。
昝愛(ài)榮：一定要布好局，這個(gè)布局就是文章的結構，現在孩子們文章的結構也是五花八門(mén)的，形式非常多樣，這也是鼓勵思維多樣化，比如說(shuō)片斷式的組合，我覺(jué)得常規的作文應該相對比較多一點(diǎn)，常規式的作文，就是一定要把事情敘清楚，要讓它出彩，文章中間要穿插環(huán)境的描寫(xiě)，有一點(diǎn)議論，或者在文章最后有一個(gè)議論的段或者抒情的段，不管采用哪一種形式，比如說(shuō)這篇文章用排比段的形式，或者用片斷形式都可以，但孩子畢竟是孩子，不能要求像作家一樣都可以寫(xiě)出具有的文學(xué)作品的水平來(lái)，最起碼讓人看到文章有一顆星星亮著(zhù)呢，但不管采用哪一種形式，我覺(jué)得內容和形式的完美結合，才是真正的作文之道，不要形式大于內容，這就是第四個(gè)怎么樣打動(dòng)閱卷老師。布好局。
第五個(gè)點(diǎn)，就是美好言，把話(huà)要說(shuō)好，語(yǔ)言是文章的一個(gè)載體，無(wú)論是文章的主題還是作者的情感，都需要通過(guò)語(yǔ)言表達，語(yǔ)言特別重要，有的孩子功底比較深，人家寫(xiě)起來(lái)文章洋洋灑灑的，擬人、排比的修辭，都為文章增添了色彩，但是大多數孩子做不到，沒(méi)關(guān)系，把作為初中生要求的，把語(yǔ)言寫(xiě)清楚，通順，把要說(shuō)的意思表達清楚，也是不錯的，把這些基本的要求做到，再能做到生動(dòng)一點(diǎn)、形象一點(diǎn)，有感染力，是再好不過(guò)了。
第六點(diǎn)就是點(diǎn)好題了，把題目擬好了，在行文的過(guò)程中，怎么樣回扣題目非常重要，這是避免偏題的重要手段，有的孩子寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)自己都感覺(jué)偏了，只要把題點(diǎn)好了，有時(shí)候往往可以起到扶正的效果。一篇文章點(diǎn)題的方法很多，中間寫(xiě)了一個(gè)片斷，顯得文章整個(gè)很長(cháng)，你中間點(diǎn)一下題，有一個(gè)亮點(diǎn)出來(lái)了，文章結尾再點(diǎn)一下題。在一篇文章結尾點(diǎn)題，這樣的情況比較多，其作用在于第一可以照應文章的開(kāi)頭，第二給人以言有盡而意無(wú)窮的感覺(jué)。
第七點(diǎn)加上兩個(gè)字，第一個(gè)是要寫(xiě)好字。卷面的問(wèn)題，這兩年都是網(wǎng)上閱卷，不能說(shuō)每個(gè)人都是書(shū)法家，一定要工工整整、規范的把字寫(xiě)好，這個(gè)對自己的考試成績(jì)有很大的影響，老師看不清楚，怎么把分數給你啊，如果字寫(xiě)的眉清目秀的，老師最起碼有耐心把你的作文看完。寫(xiě)好字。
最后一個(gè)字，也是第八點(diǎn)，就是統計好字數，一篇文章，中考題一般這樣要求，不少于600字，或者600字以上，對字數的把握也顯得非常重要，字盡可能不要少，因為少了給人感覺(jué)文章很單薄、蒼白，孩子們現在的語(yǔ)言能做到是言簡(jiǎn)意賅、短小精悍不是很多，所以，字數上最好不要少，中考作文字數中還規定少50個(gè)字要扣一分的，盡量把字數寫(xiě)到人家要求的字數點(diǎn)，但篇幅也不要過(guò)長(cháng)，考試時(shí)間也不允許。把握好字數這個(gè)度，也挺重要的，寫(xiě)作文要注意24個(gè)字，八個(gè)要。
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