有些人說(shuō)“智商是硬傷”，現在的爸媽都特別在乎孩子的與眾不同之處，有時(shí)候發(fā)現孩子的行為很奇葩？

其實(shí)也許是高智商的表現呢！

關(guān)于家庭教育，我也是一直很注重。很多家長(cháng)在微信上找我咨詢(xún)學(xué)習法的時(shí)候，總是會(huì )首先就向我抱怨：“老師，我家孩子實(shí)在是太笨了，什么都不會(huì )?！鄙踔劣械募议L(cháng)自暴自棄，說(shuō)自己怎么生出這么個(gè)笨小孩。

我要說(shuō)的是，孩子的“聰明”，并不是單單靠學(xué)習成績(jì)來(lái)判斷和決定的，學(xué)習成績(jì)不好，可以有很多因素，比如習慣不好，比如方法不對，比如興趣不夠，這些造成學(xué)習不好的原因，我在我的課上也經(jīng)常強調，它們都不能直接說(shuō)明是孩子的智商問(wèn)題。

我是希望家長(cháng)們能夠了解“創(chuàng )造力”的重要性，不要在無(wú)意中壓制了孩子的創(chuàng )造性的發(fā)展。為了幫助爸媽們在平時(shí)生活中及時(shí)發(fā)現具有創(chuàng )造性的孩子，心理學(xué)家們在多年研究的基礎上總結出了以下22個(gè)特征。

以上22種才能你若提早發(fā)現，就要開(kāi)始循序漸進(jìn)地培養孩子將能力最大化，而且上述22種能力在年齡上都有其發(fā)展的關(guān)鍵期，過(guò)了關(guān)鍵期發(fā)展就趨于緩慢。

下面為各位父母介紹一些鍛煉孩子更方面能力的方法，以供參考：