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“互聯(lián)網(wǎng) 教育”三大發(fā)展趨勢 | 智慧教育

后疫情時(shí)代信息化步伐不止，華為催變智慧教室產(chǎn)業(yè)正當時(shí)

微軟、騰訊、百度共話(huà)科技創(chuàng )新如何助力教育變革|觀(guān)點(diǎn)碰撞

教育源碼進(jìn)行線(xiàn)上教育軟件開(kāi)發(fā)的趨勢及在線(xiàn)教育的前景

讓大數據活起來(lái)助“云教育”發(fā)展

上海市電化教育館張治館長(cháng)——智能時(shí)代的教育新圖景

《中小學(xué)智慧校園藍皮書(shū)》總報告——從傳統學(xué)校到智慧校園

陳麗｜教育信息化2.0：互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)教育變革的趨勢與方向

賦能教師發(fā)展，果之“登陸”《2021智慧教育發(fā)展研究報告》

上海市教育數字化轉型實(shí)施方案（2021-2023）

成都武侯區：智慧引擎催生教育“新三態(tài)”

大數據時(shí)代的教師，該何去何從？

高職院校專(zhuān)業(yè)群建設的變革意蘊探析

【趨勢】10年后，MOOC能我們呈現一個(gè)怎樣的教育未來(lái)？

提高教師專(zhuān)業(yè)化程度需要強化課程資源開(kāi)發(fā)意識

萬(wàn)岳教育源碼：教學(xué)直播系統的近未來(lái)走勢如何

教育元宇宙，打開(kāi)教育的另一扇門(mén)

【好文共賞】王振存，張清宇 || 未來(lái)課程變革的內涵、樣態(tài)及實(shí)施路徑

讀《現代遠程教育與企業(yè)人力資源培訓變革》后感

由“停課不停學(xué)”引發(fā)的教育新思考

傳統文化教育是一個(gè)時(shí)代的課題

人工智能在教育中的應用與教學(xué)變革

微信時(shí)代的教育變革

搭建在線(xiàn)教育平臺是線(xiàn)下教育的強有力補充

教育機構著(zhù)手教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)可以解決什么困境

智慧教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢和園區案例

課程包

如何搭建專(zhuān)屬線(xiàn)上教育平臺，實(shí)現內容變現

教育教學(xué)資源中心

網(wǎng)龍要這樣用VR做在線(xiàn)教育